冬始万物藏 ▍立冬

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立冬,万物
冬始万物藏 ▍立冬

《立冬》 唐朝·李白

冻笔新诗懒写,寒炉美酒时温。 醉看墨花月白,恍疑雪满前村。

立冬,二十四节气之一,斗柄指向西北,太阳黄经达225°,于公历1178日之间交节。

这是一个立冬的节气。李,简氏也;冬为终,万物收。冬天,太阳退去,太阳在阴凉处生长,万物开始被收集。

传统是以“立冬”作为冬季的开始,意味着风雨、干湿、光照、气温等,处于转折点上,开始从秋季向冬季气候过渡。“秋收冬藏”,万物在冬季闭藏,冬季是享受丰收、休养生息的季节。

立冬,是民间“四时八节”之一,在古代我国一些方会在立冬举行祭祀、饮宴等活动,作为重要的节日来庆贺。 生存挑战实践

生存挑战是一种既不惩罚也不傲慢的纪律方法。把孩子组织成一个小团体,让他们在一种亲切、坚定的团队氛围中,培养自律、责任感、合作精神和解决问题的能力,学习更多的社交技能和生活技能,帮助孩子体验归属感和自我价值感。通过这次合作生存挑战活动,孩子们不仅锻炼了沟通能力、适应能力和生存能力,还提高了团队合作能力和应变能力。 研学课程内容


01

研学主题

云成长城市生存研学实践教育活动 02

知识内容

1. 二十四节气的由来和内涵。初霜的节气特点,季节习

俗,节气文化,民俗,饮食,日常生活,运动

2. 生存的认知,基本生存技能的理解和学习,生存能力的比拼,特殊情况下的角色体验。通过反复锻炼,提高青少年的勇气、运动能力、团队意识、挫折能力、沟通能力、独立性、自制力、责任感和解决问题的能力。 03

探究问题

1. 一千年前的二十四节气和我们现在的日常生活有什么关

系?

2. 能力的提升——财商、智商、情商、逆商都是成长的必备,面对从来没有遇到过的生存问题,体验真实生活的方方面面。

3. 人性的探索——生活和学习都可能遇到各种问题,在陌生的环境中看到陌生人伸出的双手,无偿的帮助让更多孩子体会大爱的温暖而心怀感恩。

4. 生存的经历——感受生存的不易、正视生活的挑战、体会父母的艰辛、学会珍惜和节约。遇事学会分析、学会观察、学会用最简单、最快捷、最有效、最安全的方式解决问题。


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