语音室工作计划

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（2015—2016）第二学期语音室管理工作计划

语音室是学校英语语音教学的专用教室，主要用来进行英语听力训练,也是音乐、语文教学的辅助教室.

在英语教学中，“听说领先，读写跟上”被公认为是教学的 普遍性原则,“听"被列为学生“听、说、读、写”四大技能之首。听懂别人说话的能力是所有交接活动中最基本的能力.所以，语音室为学生提供了一个练习、检测英语听力的机会和环境。

本学期共有教学班4个.使用语音室的班级或教师由管理人员统一安排。

语音室除教师上课外，还利用课外活动时间组织兴趣小组，对学生进行英语听力训练,音乐特长培养，具体计划如下：

1。利用课外活动时间，组织各年级学生进行英语听力训练，弥补学生课堂上因听力时间欠缺，课程进度紧张，学生太多而听不清楚的不足.营造听力氛围，培养学习兴趣,增强自信心。

2。选择真实、自然、语音规范、语音、语速适中，有交际意义的听力材料。在难度上 应循序渐进，以学生能听懂基本内容为前提,尽可能让学生接触多种题材，以适应日后多样化的交际需要.

落实到点，也就是要求做到以下： 1、落实好学生的座位表与检查损坏的情况. 2、落实好设备,保证学生正常上课。 3、组织安排学生每日做好值日工作。 4、做好维修登记与记录工作量的总数

5、落实教师学会使用设备与上课后的检查工作。 负责到位，也就是管理员要做到以下几点： 1、务必保证设备正常使用

2、人为破坏的设备应该对学生进行赔偿制度






3、对学生每天值日的情况进行检查 4、做好使用语音室的登记表记录

5、认真遵守语音室管理制度要不断的加强学习

对于管理语音室的管理人员来说，加强学习是很必要的。随着设备经常性使用,出现的问题也越来越多.因此,我们要不断的加强学习和掌握技术.

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