小班科学绘本《小蓝和小黄》【教案

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活动名称：小班科学绘本《小蓝和小黄》



设计意图：《小蓝和小黄》是一本经典的绘本，书里面描述了一个非常有趣的故事。其中有一个关键段落：两个好朋友小蓝和小黄抱在一起后就变成了另外一种颜色—绿色，形成一个崭新的自己。本活动对原有文本进行裁剪，围绕这一生动有趣又富有科学意义的故事情节为载体展开活动，让幼儿在“直接感知、实际操作、亲身体验”中感知色彩变化的科学现象，从而理解绘本内容，是活动更有趣和可操作性。 活动目标：

1.以绘本为载体，通过读图及探究操作感知绘本中蓝色和黄色混合后变成绿色的有趣现象。 2．对周围生活中的色彩感兴趣，愿意尝试更多关于颜色的科学探究活动。 活动准备：

1．《小蓝和小黄》PPT绘本。

2．超轻粘土人手一份、红色和黄色颜料水一份。 活动过程： 活动 环节 一、 开始 部分 二、 基本 部分

1、 介绍小蓝

老师请来一位颜色朋友，它是谁？ 2、 介绍小黄

小蓝最好的好朋友，它是谁呀？ 一、 集体阅读、理解故事 1、 小黄和小蓝躲在哪里？

有一天小蓝去找小黄，这边找找，那边找找，找呀找呀，突然在拐弯角上找到了小黄。

2.好朋友见面会怎么做呢？ 二、动手操作、探究感知 1、介绍材料：小蓝和小黄

2、请小朋友把小蓝和小黄抱在一起，捏一捏，试试会发生什么事情。 三、讨论结果，分享经验

1、小蓝和小黄抱在一起之后发生了什么事情了？ 幼儿继续阅读图，揭示他们抱在一起后变成了小绿。

2、 讨论：小黄和小蓝都变成了小绿，他们回家爸爸妈妈还认识他们吗？你

有什么办法吗？

四、拓展延伸

师：又来了一位朋友，他躲在水里，你们认识他吗？（红色）他想和小黄抱一抱，会变成什么呢？

三、 结束 部分

教室里有很多的颜色宝宝在等着我们呢，让我们一起回去玩一玩吧！

1、 通过集体阅

读，让幼儿理解故事中的小主人并能有礼貌的打招呼。 2、 通过幼儿自

己操作，探究，让幼儿获得直接的经验。 3、 拓展中让幼

儿感知不同颜色相互融合会变成另外一种颜色。 在生活中要给予幼儿更多的尝试。

导入活动，引起兴趣



设计意图

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