[陈鹤琴的教育故事 让小孩子也有爱人的精神]我也有权力爱人

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[陈鹤琴的教育故事 让小孩子也有爱人的精神]我也有权力

爱人

[陈鹤琴的教育故事让小孩子也有爱人的精神]我也有权力爱人

陈鹤琴先生是我国现代著名教育家和儿童心理学家、儿童教育专家。我国现代儿童教育的奠基人。从本期开始我刊特连续刊登陈先生的教育故事，本文作者陈虹是南京幼儿高等师范学校校长，系陈鹤琴先生的孙女。

“爸爸睡了”

一鸣两岁半的时候，有一阵子很热衷于吹洋号。一天清晨，他衣服还没有穿好，就抓起洋号“嘀嘀嗒嗒”吹了起来。陈鹤琴听见了赶紧走到他跟前，向他摆摆手，然后压低声音对他说：“不要吹，妈妈、妹妹还睡着呢!”一鸣听到爸爸低声说的这句话，也就收起洋号不再吹了。

又有一天，吃完午饭后，陈鹤琴在客厅里打盹，一鸣从屋外跑进来同妈妈说话，当他发现爸爸正在睡觉时，马上低着声音对妈妈说：“爸爸睡了。”然后就不作声了。

陈鹤琴说，一鸣之所以能够这样，是因为父母平时常常告诉他顾虑别人安宁的道理，并且做给他看的缘故。比如他妹妹在房间里睡熟的时候，父母进屋去总是踮着脚轻轻走路，说话也是低着声说的。

陈鹤琴认为：“今日的孩童即他年成人，今日的孩童不能顾虑他人的安宁，则他年的成人即将侵犯他人的幸福。”因此，父母应当常常教给孩子顾己顾人之道。

“拿把椅子来给祖母坐”

有一天，一鸣(两岁多)坐在小凳子上玩，祖母在他旁边站着，陈鹤琴进屋来看见了，就俯身对孩子说：“一鸣，你去拿把椅子给祖母坐。”一鸣应了一声，

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立刻站起身来，“嗨哟嗨哟”地搬来一把椅子给他的祖母。祖母接过椅子，笑眯眯地坐了下来。陈鹤琴说，教一鸣做这件事除了让他练习动作外，更重要的是教他尊敬长辈。

陈鹤琴指出，做父母的应该首先自己做到以礼待长辈，平时还要留心用种种方法去教育孩子。如称赞有礼貌的人，对孩子敬重长辈的行为给予鼓励等，使孩子学会自觉地去尊敬长辈。

除此之外，陈鹤琴还非常重视培养孩子的同情行为。比如家里有人生病了，陈鹤琴就领着孩子采花去表示慰问。

陈鹤琴说，若家庭里没有同情行为，那父不父，母不母，子不子，家庭就不成为家庭；若社会里没有同情行为，尔虞我诈，人人自私，社会也不成为社会了。同情行为不是生来就有的，要靠后天慢慢培养。

陈鹤琴还要求孩子去帮助人，“使人得着快乐”。他批评一般父母往往宠爱孩子而不肯让孩子去自助助人，“只知道使小孩子快乐，而不知如何去教小孩子使别人快乐”，这是不知“使儿童如何得到真正的快乐”。他说，能够帮助人的一定能爱人，能够爱人的一定能帮助人。

怎样训练小孩子有爱人的精神呢?以上的内容中已经包含了陈鹤琴所提出的一些原则，在这里，让我们再来归纳一下： ――要顾虑别人的安宁。 ――要尊敬长者，对长辈有礼貌。 ――对人要能表同情。 ――要能帮助父母，帮助他人。

忘记年龄和孩子共同游戏

一天下午，陈鹤琴手里拿着一架照相机，叫妻子把女儿秀霞放在摇椅里，预备替她拍照。这时候，3岁4个多月的长子一鸣突然跑来，捷足先登，爬到椅子里去，也要爸爸替他拍照，陈鹤琴再三劝告他，他就是不肯出来。后来，陈鹤琴笑嘻嘻地对儿子说：“一鸣!你听着!我叫一、二、三。我叫三的时候，你就爬出来，爬得越快越好。”一鸣看见爸爸同他玩，马上很高兴地答应了。说到“二”

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