小班主题活动《大动物，小动物》.docx

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小班主题活动《大动物，小动物》

《大动物,小动物》旨在让幼儿在丰富有趣的绘本故事和主题游戏中,认识各种大小不 一动物的具体特征;学会根据画面进行主要内容讲述;并能够进行大小匹配和对比。

_、环境创设

1、 提供大大小小的动物玩具、玩偶，供幼儿观察操作。 2、 在阅读区添置一些有关大大小小动物的图书,供幼儿阅读。 3、 搜集有关巨大动物和较小动物的图片资料，布置活动室。

二生活活动

1. 利用散步时间带幼儿观察幼儿园饲养的小动物，给小动物喂食。 2. 提醒幼儿在使用剪刀进行活动时候，注意正确使用方法,注意安全。 3. 知道幼儿午睡后独立穿衣，有困难知道主动求助。

三、 家园共育

L请家长多向幼儿介绍动物方面的知识，观看《动物世界》等科普类节目,为幼儿间接 认知

动物提供条件。

2. 请家长带幼儿去动物园玩，引导幼儿观察大大小小的动物,知道各种动物的名称,了 解其

主要特征、习性，知道爱护动物朋友。

3. 请家长在家多和幼儿玩动物模仿游戏,以及有关动物的猜谜游戏。

四. 区域户外活动

L美工区：《做点心》

给幼儿提供不同色彩的太空泥以及点心模具，教师出示大小不同的点心，鼓励幼儿用橡 皮泥做出更多的的东西，并引导幼儿说出：我做了一个大点心和f 小点心。并把捏好的点 心分别放在


大小不同的盘子里。

2. 科学区：《蛋宝宝站起来》

幼儿每人一只鸡蛋，并提供辅助材料（米、布、沙包、瓶盖、橡皮泥）等，让幼儿探索 使用什么材料才可以让蛋宝宝站起来。

3. 益智区：《翻扑克牌》

提供数字2-5的扑克牌，各四张。学习比较扑克牌上的数字，能将相同数字的牌找出 来，引导幼儿认识2-5内数的大小。

4. 户外活动:《大步走、小步走》

提供大片雪花片，让孩子们在上面进行大步走和小步走的练习。引导鸭子走路，学习鸭 子走路动作练习大步走和小步走，能够按照口令进行走路，跑步的交替动作。

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