三年级英语下册Unit9教学反思湘少版.doc

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（湘教版）三年级英语下册教学反思

Unit 9 I like a sunny day.

本 的重点是教会学生天气的 ，并能熟 的运用“

I like

⋯” “ I don't like

⋯ ”来

表达 天气的喜好。在教学 程中，我采用了听、做、 、唱、玩等方式，通 有趣， 用， 松，活 的游 与活 ，使每个学生都参与其中。充分 了学生的 极性和主 性。特点主要表 在三个方面：







1. 歌曲开篇，引入情境。 2. 巧用游 ，培养能力。 3. 系 ，灵活运用。

了更好地 教学目 ，有效地突出重点、突破 点，依据 代 知理 及教学模式，在教 学 程中，我采用了 次教学法， 用“合作学 ”和“独立学 ”的教学方式， 情境法、和

直 教学的方法，引 学生学 , 使之成 学 的主人。利用 卡片，以复 合新授的形式，用一 的 ，通 学 、句型巩固、看 、游 等方式，充分 学生学 英 的 极



性、主 性和 造性，极大地激 学生学 的 趣和 于用英 行交流的 ， 学生 在 的操作 程中，主 取知 、运用知 ， 展能力，从而提高学生的运用能力和学 意 ，培养



学生的 新意 和自学能力。努力启 学生， “教” “ ” ，引 学生 、回答 。

的重点句型， 富有操 意 的两人合作的 pair work 和六人合作的小 活 ，多 次、多梯度的操 ，引 学生多多开口、多多表达，加 学生 言文字感受力的培养。家庭作 ，将 内的学 延伸到 外， 持学生的学 趣。



当然，本 有改 的余地，例如，在学生两人小 活 中， 学生角色的描述不 明确，使得学生 中的一些 言 得不 准确。 堂的游 活 不 新， 一步 系 ，充分 学生的 散思 ， 堂活 更精彩一些。

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