老师如何与孩子沟通

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老师如何与孩子沟通





1.与孩子交流应避免对孩子进行诊断和预言，更不要把孩子的往事和家人扯进来，只有在理解，尊重的基础上与孩子产生共鸣才能与孩子进行有效的交流。

2.教师对于孩子的职责在于拯救而不在于伤害，教师在与孩子交流时只描述所看到的，所感受到的以及所期望的，只是“就事论事”绝不攻击孩子的品行，正是交流的基本原则，适用于老师和孩子之间的所有交流。

33.要有积极乐观的态度，再大的裂缝也是可以弥补的。尊重孩子，跟孩子说话时就像跟自己家里的客人说话一样。

(一)用爱心接纳每个孩子 (二)缓解学生的心理压力

学生感到最痛苦莫过于误解;最快乐的莫过于充分的了解;尤其新生的一代，从小在呵护中长大，有主见，敢发表，挫折的忍受力却显的偏低;一遇到困难，自我压力甚大，不知如何自处。因此培养学生积极开朗的情绪，扫除内心的阴霾，建立自信心，增进解决问题的能力极为重要。学生努力着手于善后的处理时，最好在一旁默默关注，等到确实需要帮助时解决，再即时伸出援手。

(三)用诚心赞美鼓励 (四)专心倾听 (五)潜移默化的作用

言教不如身教，教师的行为都是学生学习的榜样，经常对学生敷衍了事，学生也可能养成推卸责任的恶习。在潜移默化中，学生会承续教师的缺点与优点，不要以为自己的一言一行不会对他们造成


影响因为这时期他们是敏感且学习能力非常高，因此建立明确的教师形象，实有助于学生的成长与学习。

如果教师和学生沟通无障碍，如果老师和学生共同学习是一间愉快的事，如果教室里充满笑声，如果每一个孩子在教室都被尊重，都有归属感，让学生上起课来，有如沐春风，如沐春雨的感觉，学生自然会视上学为乐事，且视上课为不得放弃的权利，那么教室必然春意盎然，学生必然春风满面。

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