职前幼儿教师教育信息化态度研究

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职前幼儿教师教育信息化态度研究

李春良;韦积华;伍友艳

【期刊名称】《陕西教育学院学报》 【年(卷),期】2018(034)009

【摘 要】幼儿教师教育信息化是学前教育信息化的重要内容,因为幼儿教师在学前教育信息化进程中起着关键作用,其态度将影响学前教育信息化的进程.职前幼儿教师作为后备军亦是如此.本研究以武汉市两所培养院校的学前专业学生作为调查对象,通过问卷调查形式了解职前幼儿教师教育信息化态度现状,运用SPSS17.0软件探讨不同变量对于职前幼儿教师教育信息化态度差异分析,并根据结论提出改善职前幼儿教师教育信息化态度的对策与建议.1)缩小城乡职前幼儿教师教育信息化差距;2)学前专业院校“量身定做”与专业相关的信息技术课程;3)保障信息化教学环境,优化信息资源建设;4)建立与学前教育机构合作的实习场,增加信息技术实践机会. 【总页数】7页(P26-32) 【作 者】李春良;韦积华;伍友艳

【作者单位】广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022;广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022;广西幼儿师范高等专科学校,广西南宁530022 【正文语种】中 文 【中图分类】G610 【相关文献】


1.职前幼儿教师教育信息化态度研究 [J], 李春良;韦积华;伍友艳; 2.基于研究性学习理念的幼儿教师教育科研素养职前培养研究 [J], 李维 3.信息技术情境下职前数学教师核心素养发展研究—— 评《职业教育信息化研究导论》 [J], 苏丽卿; 付天贵

4.幼儿教师教育态度与教育行为的调查研究——以南京市某区农村幼儿教师为对象的调查 [J], 祝晖

5.职前幼儿教师的学前融合教育态度调查研究 [J], 杨明;吕文超

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