以对联为例研究汉语言文学的对仗

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以对联为例研究汉语言文学的对仗

作者：喻芳华

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第35期

【摘要】对联又称“对子”、“楹联”，以其对仗工整、平仄有声、语义精美成为一项极具艺术性、广受文人和人民大众喜爱的文学形式。对联写作方式上的常见分类有：正对、反对、串对三种，对联讲究一定的对仗规则如：词音相对、句式相对、词性相对等。清朝是对联的兴盛时期，涌現出大批喜爱对联的文人，清代对联在语言文学上取得了极高的艺术成就，研究清对联的对仗之美，以清对联为视角研究我国汉语言文学，可以展现我国汉语言文字的博大精深以及独特之美。

【关键词】对联 对仗 汉语言文学

【中图分类号】H109.4-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）35-0274-01 引言

对联作为我国汉语言独有的文学形式，长期以来与人民群众的民俗习惯、传统文化紧密相连，从宋代起民间就逐渐形成了挂对联的风俗，许多文人也热衷于题联作对展现自己的文学风采。对联在拥有极高艺术价值的同时又与人民大众的生活紧密相连，对联延续至今与其独特的艺术表达形式不可分割，通过对联的长短相对、平仄协调使人们进一步认识到汉语言文字的独特魅力。

一、对联的常见分类 （一）正对

对联的正对指的是对联上下联意思相近、互相衔接，上下联之间相互补充、相互照应。举一个较为简单的例子，比如上联为：听鸟说谁，下联：问花笑谁，这里上下联之间就是正对：听对问，鸟对花，说对笑，上下联的词语词性意思是相近的[1]。正对对联可以加深所要表达的感情的层次，前后呼应的表达方式，使对联不会在语言上显得单调累赘，充分展现对联的文字之美。 （二）反对

和正对的形式相反，反对对联在于强调上下联之间的强烈对比，以此展现作者的情感侧重点。比如程道州先生的这副对联，上联：但愿人皆健，下联：何妨我独贫，人对我，健对贫，上下联形成强烈的对比，将作者的精神情感及价值取向充分展现出来，体现出作者乐于奉献的济世情怀。反对对联主要通过语言文字上的转折，实现上下联的情感对比。

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