军神形象 爱国情怀——《军神》第二课时教学实录与品析

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军神形象 爱国情怀——《军神》第二课时教

学实录与品析

作为新时代的中小学生，我们需要学习和传承中华民族的传统美德和优秀文化，而爱国主义是其中最重要的一种。近年来，当下社会的年轻人在传统文化方面渐渐缺失，尤其在爱国主义方面的表现不尽如人意，因此，本文将以《军神》为切入点，来分步骤阐述如何让中小学生爱上传统文化和爱上祖国。 一、博物馆集锦

博物馆作为传承文化的重要载体之一，越来越得到了人们的重视。在这方面，我们首先可以考虑引导全体学生到博物馆游览，寻找与祖国历史有关的展品，并通过讲解等方式来发扬民族精神。例如，《军神》就是根据陕西三原县西北革命烈士陵园发现的胡宗南将军的故事创作的。我们可以把这个故事带到博物馆讲解中，让学生们更加深入地了解中国爱国主义精神。 二、课堂讲解 课堂讲解是面向广大学生普及传统文化和爱国主义的一种比较有效的方式。对于中小学生来说，让他们全面地认识爱国主义、了解祖国的历史和现状、认知民族优秀文化，可以帮助他们走近传统文化，更好地激发他们的爱国情感。例如，《军神》这部电影，在制片过程中，刘烨、尹昉等主创人员去了很多地方拍摄，也在拍摄中了解了许多关于胡宗南将军生平的资料。课堂上教师可以把这些资料分享给学生，让他们了解胡宗南将军不同寻常的一生，进一步了解中国抗日战

争的历史，让学生在接受阶段性知识的同时也更好地培养起爱国情怀。 三、文艺复兴

文艺是传统文化的重要组成部分，把传统文化与现代文化相结合，可以让年轻人更好地接受传统文化。《军神》这部电影并非一味地简单阐述故事，而是通过展现人物形象和精神内涵来让青少年重视国家


历史和文化遗产。现在，电影制作技术越来越高，而传统文化作为一个永不落伍的主题，可以在文艺上更好地呈现出来。于是，我们可以鼓励学生们进行传统文化的创作，让它们先在小众文化领域繁荣，再逐渐向广大群众传递。此外，组织学生到社区表演、电视台演出、网上发布、花展演示等多种形式的文艺活动会提高他们对民族文化的认知度。 四、活动决策 针对中小学生较为喜欢举办活动的特点，我们可在学校内部或区级组织爱国主义活动，例如参观抗日战争纪念馆、举办爱国主题讲座、播放爱国主题电影等，使爱国主义思想的种子在学生心中萌芽，同时也让学生认识到历史是我们爱国情怀的历练。 在新时代里，以传统文化为核心，传承民族优秀文化，培养和发扬中国特色的爱国主义精神是中小学教育工作的重要任务之一。在路漫漫的爱国主义之旅上，心中总有刘烨和尹昉主演的内心独白回响着——一个人，无论多么平凡，凭着一颗爱国之心，便足矣成为民族英雄。

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