生物试验室简介

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生物实验室简介



一、生物实验室概况

我们学校的生物实验室是“标准化实验室”。它是随着2011年“两基攻坚”建立而创建起来的。学校领导本着“高标准、高规格、高起点”的要求来打造一流的现代化生物实验室。所以所有仪器和实验设施都是按农村初级中学标准来配备。生物实验室位于一楼，共有学生实验室一个，仪器室、准备室各一。仪器室内有生物、地理、历史、数学教学仪器和设备，固定仪器和损耗仪器将近47万，可以承担初中生物教学大纲中的大部分实验，良好的硬件设施为生物教学奠定了物质基础。生物实验室约64平米，可开设分组实验， 有水、电源、桌、凳齐全。生物实验室电源安装科学合理、安全，教师讲台均有控制电源。生物仪器室1个，有仪器柜24张，器材学生分组按24组每室，2人一组配备，每个分组实验配备24套，确保设分驵实验进行；演示实验仪器均按1套以上配备，确保教师开课。安全措施到位，各室均装有漏电保安器，电路安装科学、规范；安全制度健全；实验室、仪器室均配备灭火器一只，并做到定期检查；多年来从未发生失盗及安全原因引起的事故。

二、生物实验教学情况

我校生物实验室在全校师生的支持下一直重视实验教学，主要体现在以下几个具体方面：

1、实验室工作的领导和队伍建设

实验室工作由学校分管教学工作的副校长郑文总领导，由教务处主任祁成林同志负责，具体督促管理。每学期期初、期末召开两次理、化、生组长和实验员联席会议，制定计划、总结工作，部署实验考查等，分管校长经常听实验课，分管主任亲自上实验课、听实验课，帮助解决实验室工作中的实际困难。

生物实验室有三位兼职实验老师，均具有本科学历，都在二级中学教师资格以上。

2、实验教学情况 （1）、实验教学工作


每学期根据教材和教学大纲制定学期实验教学计划，并按计划有步骤地开出实验课；及时填写实验通知单、演示实验记录、实验室学生实验记录，能积极开展教研活动。

（2）、演示实验教学情况

整个初中阶段生物学科新教材有7个演示实验，按照教学大纲要求90%以上开出演示实验。

（3）、学生实验

整个初中阶段生物学科新教材有13个分组实验，根据教学大纲和教材要求95%开出分组实验，全部学生分组实验按每实验24套，24组/室，2人/组进行，有齐全的学生分组实验报告单，分组实验情况上墙，学生实验动手能力较强。

（4）探究实验

整个初中阶段生物学科新教材有28个探究实验，无探究实验室，有课任教师自行决定。

三、实验室管理情况

1、按照教学大纲和教材，每学期提出药品、易耗品、新器材的补充计划；熟练地准备实验器材，有较好的实验技能，熟练掌握教学仪器设备的性能、保管技术要求和维修知识。

2、管理制度

建立健全各项管理制度（仪器借还制度；报损赔偿维修制度；安全防护制度；学生实验守则；实验室管理制度；实验室人员职责等），并分类进室上墙，并认真执行各项规章制度，建有验收、维修、保养、借还，报损赔偿记录本；实验开设情况记载等齐全。

3、帐册

建有规范的总帐、分类帐、低值易耗品帐，仪器设备帐物相符。 4、仪器管理

仪器按部颁目录分类编号，存放按上轻下重、横平竖直的原则存放，药品和仪器分室保管，各室仪器、药品均贴标签，实验仪器设备经常使用，无长期待修品；仪器室清洁、干燥、通风良好；仪器设备防腐、防潮、防霉、防蛀、防虫措施良好，电子仪器定期通电检查；机械设备用后擦上油。

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