人教版语文四年级上册《暮江吟》教学设计

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小学部编版语文四年级上册第三单元

9古诗三首 《暮江吟》

一、教学目标

1. 认识“瑟瑟：的含义。

2.理解”半江瑟瑟半江红“的诗意。

3.根据”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的学习，在古诗中寻找色彩，提高学习兴趣。 二、教学重点

1.理解”半江瑟瑟半江红“的诗意。

2.根据”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的学习，在古诗中寻找色彩，提高学习兴趣。 三、教学难点

1.根据”一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红“的学习，在古诗中寻找色彩，提高学习兴趣。 四、教具准备 PPT课件、图片 五、教学过程

（一）、古诗导入（结合101教育动画展示）

1. 师：同学们大家好, 很高兴和大家一起学习.今天我们就一起来学习古诗《暮江吟》


师：在日照香炉生紫烟"中 我们看到了紫色,在"一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”我们知道了“橙黄橘绿”， 在 《忆江南》中我们知道了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”古诗里给我们描绘了一个个色彩丰富的世界，今天我们学习的古诗《暮江吟》，也藏着五彩的颜色。让我们一起来读一读。

2.师范读：一道残阳铺水中，半江瑟琴半江红，可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （二）、诗句品读，品诗情

1.师：读完后，你找到藏在诗中的颜色了吗？

师：红色显而易见，但是，同学们没想到“瑟瑟”也是表示一种颜色。

2.小结揭示“瑟瑟”含义，并结合101教育动画展示想想诗句画面。

诗人站在江面欣赏落日美景。当他看到夕阳西下，落日余晖中，一半的江面是青绿色，一半江面是红色。 3思考：想想为什么形成这样的景观？

小结答案：原来是落山的太阳霞光斜照到水面上，未受到江水照射的江面呈现青绿色，受到江面照射的江水呈现红色。所以形成了“半江瑟瑟半江红”的江上夕阳美景图。 （三）、诗句书写，悟诗情

1.师：现在我们拿起笔写一写这句美丽的诗句吧，注意书写

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