顶岗实习支教心得体会《如何让学生喜欢上物理课》

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如何让学生喜欢上物理课

来顶岗支教，自己一下子由学生变成了老师的角色，这样的身份转变让自己一下子不知如何下手，原来作为学生只知道如何学习知识，而现在作为老师，就要思考该如何把原来学到的知识应用到课堂上来，让学生学会。

我任教的学科是物理，面对的学生是初二年级的学生。物理是一门理论与实验并重的学科，它既要求有严密的逻辑思维推理，对知识点把我的要精准，对思维过程要严密，又注重观察与实验。对于初二年级的学生，刚刚接触物理这一学科不久，我们都知道，对于一门新的学科，入门是很重要，也是很困难的，倘若在初期教师讲的就很刻板深奥或很枯燥，学生们必然会对物理课产生厌烦甚至是畏惧的心理。在给学生们上课的时候我发现，一些学生在课堂上睡觉、说笑、甚至是打闹等，这就说明学生们喜爱睡觉、说笑、打闹要胜过上物理课。因此我就思考，怎样才能让学生们喜欢上物理课呢？学者有云：“兴趣是最好的老师”，要让学生喜欢上物理课，就必须让物理课变得生动有趣。而物理学是一门以实验为基础的自然学科，并且和我们的实际生活有着紧密的联系。而在大学教法的学习中，老师也提到说，在讲解物理知识之前，要先创设物


理情景，那么我应该如何创设可行的物理情景呢？在讲新知识之前，我自己制作了一些教具，设计了一些有趣的小游戏和小实验，由此引导学生思考，这样引起了学生们极大地兴趣，让学生们在快乐的心境下学习。我还会设计一些小实验，让充分调动起学生，让学生参与到学习中来，真正成为学习的主体。物理真正的魅力在于其严谨的思维方式，但对于初中的学生来说他们很难体会到物理的这种“美”。所以在物理课上，可以创设一些贴近生活的、有趣的物理情景，以此来引起学生的注意，激发学生学习兴趣。不仅如此，我还会用物理知识结识生活中的物理现象，充分调动起学生学习物理的热情，这样学生们觉得物理是一门很有意思又很“神奇”的学科。

在我的用心教学中，我的学生们渐渐对物理产生了兴趣，开始喜欢上了物理课，我的课上充满了学生的欢笑。

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