教师资格准入制度

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五小幼儿园教师资格准入制度

为进一步增强教师队伍建设， 优化教师队伍结构， 提升教 师队伍整体素质，建设一支职业道德好、专业水平强，适合 我园全面推动幼儿教育要求的高素质教师队伍，根据《中华 人民共和国教师法》 、《中华人民共和国教师资格条例》 ，结 合学院具体情况，制订本制度。

一、管理对象

从事本园幼儿保育、教育人员，包括幼儿教师（已取得 教师资格证书或者参加教师资格考试并合格人员） 、保育员。

二、教师岗位准入要求

（一）专任教师需学前教育专业中专及其以上学历或中 级及其以上专业技术职务。

（二）实习指导教师需具有学前教育专业中专及其以上 学历或中级及其以上专业技术职务。

（三）全面实施教师资格制度。凡在我园从事教育教学 工作的人员必须依法取得相对应教师资格

（ 除保育员外 ），实

行持证上岗。对未取得教师资格的在职专任教师必须在一年 之内取得教师资格，若一年之内还未取得教师资格原则上要 调整教学岗位，不准聘用不具备教师资格的教师。

（四）入职与岗前培训。要担任教师岗位人员，必须通 过参加园


内组织的入职与岗前培训，了解本园的园情园史及 发展概况、幼儿园的办学定位、办学思想及发展规划及专业 建设改革情况；教师的师德师风教育与要求；教师的基本业 务要求；班主任工作要求；观摩示范教学等，为期 3-7 天。 入职与岗前培训由业务园长组织实施。

1、实行新教师导师制。 新教师对应指定导师。 指导教师 需按照园内关于新教师业务培训提升的相关要求，对新教师 实行“传、帮、带” 。新教师必须熟悉保教工作的全过程， 熟悉各个环节的规范和要求。

2、实践教学技能培训。入职与岗前培训合格后，除具 有工作经历的新教师外，要担任专任教师必须参加实践技能 培训。新教师培训在导师的指导下实行。

（六）实行岗前考评制度。 新教师经过半年见习后，指导教师根据其能否履行教师 岗位职责，向园内提出考核申请，合格后，由业务园长组织 对申请人实行综合考核并审定，合格者可聘任教师岗位，对 不合格者延长见习期半年或不予聘用。

（八）具备教学经历的新教师，经入职和岗前培训，考 核并审定，合格者可直接聘任到教师岗位。

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