高职课堂教学刍议

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高职课堂教学刍议

刘军旭

【期刊名称】科技信息 【年(),期】2008(000)013

【摘 要】课堂教学的两个核心要素是教师和学生,教师决定看课堂教学质量、学生决定着课堂教学效果,本文探讨如何提高课堂教学质量以取得较好的教学效果. 【总页数】2(P242,249) 【作 者】刘军旭

【作者单位】陕西工业职业技术学院,陕西,咸阳,712000 【正文语种】 【中图分类】G71 【相关文献】

1.建构主义理论下的高职课堂教学改革刍议2.基于学生诉求的高职课堂教学与校外实践相结合刍议3.积极心理学视野下高职课堂教学改革刍议4.基于短视频和直播电商大赛的高职课堂教学改革创新刍探5.基于学生为主体视角高职课堂教学改革的探讨

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