人工智能学习心得

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人工智能学习心得



通过这期人工智能的学习，我对人工智能有了一定的感性认识，个人觉得人工智能是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂的计算机知识，心理学和哲学。人工智能是包括十分广泛的科学，它由不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等，总的来说，人工智能研究的一个主要目标是是机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。人工智能的定义可以分为两部分，即“人工”和“智能”。“人工”比较好理解，争议性也不大，有时候我们要考虑什么是人力所能及制造的，或者人自身的智能程度有没有高到可以创造人工智能的地步，等等。但总的来说，“人工系统”就是通常意义下的人工系统。关于什么是“智能”，就问题多多了。这涉及到其他诸多意识、自我、思维等等问题。人唯一了解的智能是人本身的智能，这是普通认同的观点。但是我们对我们自身智能的理解都非常有限，对构成人的智能的必要元素也了解有限，所以就很难定义什么是“人工”制造的“智能”了，关于人工智能一个大家比较容易接受的定义是这样的：人工智能是人造的智能，是计算机科学、逻辑学、认知科学较差形成的一门学科，简称“AI”。

它由五个阶段的发展历程，并在90年代出现了新的研究高潮。由于网络技术特别是国际互谅网的技术发展，人工智能发展由单个智能主题研究专项给予网络黄静霞的分布是人工智能研究。不仅研究给予同一目标的分布式问题求解，而且研究多个智能主题的多目标问题求解，将人工智能更面向使用。另外，由于hopfied多层神经网络模型的提出，使人工神经网络研究与应用出现了欣欣向荣的景象，人工智能已深入到社会生活的各个领域。

人类正向信息化的时代迈进，信息化是当前时代的主旋律，信息抽象结晶为知识，只是构成智能的基础。因此，信息化到知识化再到智能化，必将成为人类社会发展的趋势。人工智能已经并且广泛而有深入的结合到科学技术的各门学科和社会的各个领域中，它的概念、方法和技术正在各行各业广泛渗透。而在我们的身边，智能化的例子


屡见不鲜，在军事、共页和医学等领域中人工智能的应用已经显示出它具有明显的经济效益潜力，和提升人们生活水平的最大便利性和先进性。

作为21世纪的新时代人民教师，我们更应该学好计算机知识，掌握AI技术，把AI技术作为一项课程资源，使其与教材相结合，使得课堂变得生动，活泼，符合学生身心发展的课堂。从而激发学生的学习热情，让学生从被动式地接受课堂知识，变成主动式参与课堂的创新。

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