台湾地区家庭教育硕士课程设置比较研究--以台湾师范大学和辅仁大学为例

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台湾地区家庭教育硕士课程设置比较研究--以台湾师范大学和

辅仁大学为例

索磊;林慧芬

【期刊名称】《世界教育信息》 【年(卷),期】2022(35)9

【摘 要】通过对台湾师范大学、辅仁大学家庭教育硕士的培养目标和课程设置进行对比分析,文章发现台湾师范大学的课程设置更具整体性,辅仁大学的课程设置层次性更明显;整体而言,两所高校的课程方案均强调学科基础理论,选修课程模块设置既有共性也存在差异。在比较分析的基础上,文章得出对大陆高校家庭教育专业硕士课程体系建设的启示:合理确定培养目标,形成家庭教育人才培养特色;注重开设学术课程,增强学生的基础研究能力;强化家庭教育硕士实务类课程,实现理论与实践相融通。

【总页数】6页(P34-38) 【作 者】索磊;林慧芬

【作者单位】闽南师范大学教育科学学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G64 【相关文献】

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