加强思想政治引领

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加强思想政治引领

作者：张洁

来源：《新教育时代·教师版》2017年第41期

摘 要：据调查，多数高校社团活动经费以自负盈亏的方式进行，社团管理主要以自我管理为主，社团指导多流于形式，对于社团建设的思想引领少之又少。民族地区高校社团组织的管理更是令人担忧。

关键词：社团组织 思想引领 创新 管理模式

新形势下，加强高校社团思想政治引领提上日程，创新民族地区高校社团组织管理重要性凸显。以吉首大学张家界校区为例，民族地区社团的组织与管理趋于流水化。主要表现在社团自身发展定位不清晰、管理欠规范，社团之间发展不平衡等情况。坚持不懈地推进思想引领教育进社团，进一步增强对加强和改进大学生社团工作重要性的认识，是当下民族地区高校社团发展的重中之重，校院两级党团组织要切实承担起大学生社团的领导和管理工作。[1] 一、民族地区高校社团组织现状

高校社团组织主要基于主体学生的兴趣、爱好、特长或高校大学生自我提升的要求等驱动因素组建。高校社团组织是高校校园文化传承的重要载体，同时也具有其自身发展的规律。大学生社团组织是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。[2] 民族地区高校的社团组织更具名族特色、地方特色，同时，民族地区高校社团组织的类型亦趋向两种类型：兴趣爱好型社团和科教文化型社团。其主要特点是门槛低，参与度高，种类繁多，弥合了社团组织中大众与小众的优缺点。以吉首大学张家界校区为例。

吉首大学张家界校区学生总人数5858人，其中社团共计25个，社团会员1358人，占校区在校人数23%。按照社团类型统计得知，理论学习型社团1个，兴趣爱好型社团10个，社会公益型社团2个，科教文化型社团9个，专业型社团2个。见表

社团组织多由学校团委与社团联合会两级管理，其中问题集中表现在：1.主要由社团联合会集中管理，通过日常例行活动和年度活动进行上报备案；2.活动经费包含团委申请和自筹，团委活动审批活动费用大概占所有活动比1/3；3.社团组织指导老师多存在形式（多数仅仅是挂名，没有实际指导），多有情况，部分民族地区高校分为几个校区，很多协会找不到对应专业的指导老师。4.团委指导社团基本以会议形式开展，一年2-3次，思想引领层面有限。5.社团评估模式单一，主要通过开展活动次数；6.社团进入与退出机制欠健全，尤其退出机制，多以通过休社过渡，没有严格的准入与退出机制；7.社团会员在每年新生入学达到峰值，随着时间的推移，尤其是在大学一年级第二学期，人数陡降；8.社团本身结构欠合理等。

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