三年级语文上册工作计划表(电子版)

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2016 年 秋 季学期 三年级语文教学 工作计划表

姓名：石万娟 填表时间：2016年9月10日



1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。

2、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

3、.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 教学重难点 ：

1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字能力。

2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。



1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，进行合理的教学。

2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语 言表达能力，并且注重学生平时知识的积累 .

4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。

5、继续做好培优补差工作，采用一帮一等不同的形式来鼓励同学之间的互帮互助，持之以恒的帮助潜能生，建立对学习的信心。

工 作 目 标

主 要 措 施


周次 第1周

第2周 第3周

第4周 第5周

第6周

教学内容 1.我们的民族小学 2.金色的草地 3.爬天都峰 4.槐乡的孩子 语文园地一 5.灰雀

6.小摄影师 7.奇怪的大石头 8.我不能失信 语文园地二 9.古诗两首 10.风筝 11.秋天的雨

12,。听听，秋的声音 语文园地三 13.花钟 14.蜜蜂

15.玩出了名堂 16.找骆驼 语文园地四 17.孔子拜师 18.盘古开天地 19.赵州桥

20.一幅名扬中外的画 语文园地五 21.古诗两首

22.富饶的西沙群岛 23.美丽的小兴安岭 24.香港，璀璨的明珠 语文园地六

25.矛与盾的集合 26.科里亚的木匣 27.陶罐和铁罐 28.狮子和鹿 语文园地七 29.掌声

30. 一次成功的实验 31.给予树 32.好汉查理 语文园地八 复习字词 复习篇 总复习 期末考试

课时 2 2 2 1 4 2 2 2 1 4 2 2 2 1 4 2 2 2 1 4 2 2 2 1 4 2 2 2 1 4 2 2 2 1 4 2 2 2 1 4 8 8 8

备注

机动2课时

机动1课时

机动2课时 国庆放假

机动1课时

机动2课时

机动1课时

机动2课时

机动1课时

机动2课时

机动1课时

机动2课时

机动1课时

机动2课时 机动3课时

第7周 第8周

主 要 工 作 安 排

第9周 第10周

第11周 第12周

第13周 第14周

第15周 第16周

第17周 第18周 第19周 第20周 第21周

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