幼儿园立德树人,促进幼儿教育内涵发展

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园立德树人,促进幼儿教育内涵发展》，欢迎阅读！

幼儿园立德树人，促进幼儿教育内涵发展

摘要：随着我国素质教育的不断发展和推进，在幼儿园教学当中教师更加注重引导学生进行综合素质的提升和拓展。所以教师在立德树人理念下来进行幼儿园的德育教学工作，使幼儿能够在教师的科学引导下更好地进行成长和拓展，完善自身的综合素质，提高自身的逻辑思维能力。教师要在教学工作当中以幼儿作为教学的主体来进行教学引导，尊重幼儿的性格特点，利用多样化的教学理念，渗透德育教学的知识，提高学生的学习主动性，增强幼儿的综合素养。 关键词：立德树人；幼儿园；德育工作；开展策略 一、引言

在幼儿园德育工作教学当中教师要摒弃传统的教学观念，尊重幼儿的主体地位，培养幼儿的良好品质，使幼儿能够在成长的过程当中端正自身的学习理念，更好地跟随教师的引导，来进行学习上的提升和综合素质的完善。教师也要在教学工作当中对德育有一个全新的认知，积极地将德育知识渗透到教学实践活动当中，从而有效地吸引幼儿的学习注意力，使幼儿能够更好地在游戏当中得到提升和拓展，提高幼儿的综合素质。所以本文就以立德树人理念下，幼儿园德育工作的开展策略来进行分析和探究。希冀能够帮助幼儿更好地进行成长和发展，使幼儿园德育教学工作的顺利进行。

二、以德树人理念下幼儿园德育教学工作的意义 (一)提高幼儿的综合素质

立德树人理念下教师在开展德育教学工作的过程当中能够有利于提高学生的爱国主义思想，使幼儿在学习的过程当中更好地认识到国家与人民的联系。国家的兴旺离不开人民的拥护，而人民的安康离不开国家的强大。所以教师要使幼儿在成长的过程当中，努力学习为中华崛起而努力地读书和奋斗。教师也要多与幼儿进行沟通交流，根据幼儿的学习状态以及性格特点来进行教学方面的引导，使幼儿能够完善自身的爱国主义理念，培养自身的学习主动性。教师也要在教学当中让幼儿的爱国主义思想扎根到内心当中，使幼儿能够更好地坚定爱国主义的思想，提高幼儿的学习主动性，完善幼儿的综合素质。

教师运用德育知识来进行教学引导，有利于培养学生的综合素质，完善学生的学习主动性，为社会的发展提供综合性的人才。由于幼儿思想意识正处在高速发展的时期，所以教师在教学引导的过程当中渗透德育教学知识，使幼儿能够对德育有一个全新的认知，提高育儿的思想观念，激发幼儿的学习主动性。教师也要在幼儿德育工作当中，培养幼儿的高尚思想和良好的情操，使幼儿能够在以后的学习和生活当中坚定自身的思想，提高自身的学习主动性。 (二)有助于提高教师的教学专业性

幼儿园教师在立德树人理念下进行德育教学工作的引导，首先要提升自身的德育知识理念，从而根据学生的学习状态以及性格特征来进行教学方面的拓展和创新。教师也要改变传统的教学观念，尊重学生的主体地位，在教学当中引导幼儿进行全方面的发展和提升。教师运用先进的教学理念有助于提高自身的教学专业性，并且教师要积极地与幼儿进行沟通，在沟通的过程当中更好地了解幼儿的心理特征和学习特点，根据幼儿的综合素质来进行教学方面的引导，提高自身教学的专业性和完善性。使幼儿能够在教师的科学引导下更好地进行成长，从而有效地提高自身的教学水平，完善自身的综合素质。

教育是每个国家都重视的领域，教育可以为国家发展提供人才储备提高国


家软实力与竞争力。我国教育中含有多个阶段，其中最为关键的阶段就是幼儿教育阶段，是为幼儿今后的学习与生活奠定基础的最佳阶段。在我国幼儿教育中，由于应试教育的影响，无论是幼儿园教师还是幼儿的价值们，都过于重视幼儿的文化知识培养，而对于幼儿其他能力的培养尤其是幼儿思想品德的培养都有所忽视。幼儿时期正是最好的三观塑造时期，如果在该时期过于重视幼儿文化知识培养，会使得幼儿形成成绩最重要的理念，对幼儿的全面发展极为不利。幼儿园在设置课程时，多会将语文、数学、英语等这些基础课程知识纳入其中，虽然幼儿由于年龄过小，无法学习较深的知识，但是学习拼音，学习阿拉伯数字却是可以的。而对于幼儿的品德方面则很少设置课程，只是在其他课程教学讲解时顺带一提，无法取得好的教学效果。

随着我社会经济的发展，我国对教育加强重视，为了推动我国特色社会主义更好发展，针对教育提出了新的教育要求，教师们在教学中要做好立德树人的工作，让幼儿在此学习中能够塑造一个正确的三观，让幼儿从小学会如何做人。教师在实际教学中应当加强对德育的重视，除了进行必要的文化知识讲解外，还应当多讲解德育方面的内容，落实我国提出的立德树人根本任务，让幼儿获得全面的发展。教师首先一定要具有立德树人的意识，要转变自己的教学理念，将立德树人作为自己的教学目标，在实际教学中在立德树人基础上进行教学。幼儿园教育课程有很多，有基础的文化知识的学习，也有兴趣知识的学习，教师在教学时可以将立德树人与这些教学内容结合，在讲解知识的同时也做到立德树人的目标，促进幼儿全面发展。教师是除了家长以外与幼儿接触时间最长的人，教师的一言一行对幼儿都有着极为重要的影响。教师要想做到立德树人的教学目标，在教学中要从自己做起，只有提高自己的思想道德水平，才能让幼儿受到潜移默化的影响，形成良好的思想道德。

教师在进行立德树人教育时，一定要立足于时代的发展，要做到与时俱进，如果教师在教学中一直采用传统教学理念，采用传统教学方法，利用传统教学工具进行教学，很难有效提高立德树人的教学效果。不同时代对德育有着不同的要求，例如在我国革命战争年代，按个时候的立德树人更多是站在革命的角度，培养革命中需要的人才，而在当今是和平发展的年代，其人才要求应当站在国家社会发展的角度，培养符合时代要求的人才。幼儿虽然年龄小，暂时无法做到很多事情，但是他们都是潜力股，是我国发展的希望，因此幼儿教育在我国社会发展中起到重要的作用。

立德树人是一项系统的工程，在立德树人工作开展中，要构建一个德智体美劳全面培养的教育体系，对幼儿的各个方面进行培养，促进幼儿全面发展。在此过程中教师一定要充分发挥自己的引导者作用，引导幼儿树立正确的三观，在提高幼儿文化知识的过程中还要注重对幼儿其他方面的发展，例如德育、美育、体育等。

本文来源：https://www.dy1993.cn/4TF.html