幼儿心理健康领域不说谎的乖孩子教案

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不说谎的乖孩子（健康活动：中、大班）

设计意图：通过观察孩子在活动中的表现，引导孩子养成喜欢讲真话的习惯，希望孩子能得到启发，懂得说谎的孩子是不对的，只有讲实话的孩子才能收获到老师和爸爸妈妈的喜爱。 活动目标：

1.培养孩子的认知能力，适度的去改变孩子说谎话的习惯。 2.引导孩子们明白做错了事说实话爸爸妈妈也一样会喜欢我们。 活动准备： 1.动画片：《熊熊乐园》第11集，摔坏的奖杯 2.准备一本已经被撕坏的图书 活动过程：

1.首先问一下孩子：“孩子们，你们以前有没有说过谎呀?”，“你们是因为什么样的事情才不愿意和爸爸妈妈讲实话呢?”，“你们知不知道，说谎的孩子，是最爸爸妈妈感到伤心的呢?”。带着这些疑问，让孩子们观看动画片《熊熊乐园》第11集——摔坏的奖杯，看之前告诉孩子，看完这集动画片，要跟老师说自己看完有什么想对老师说的话。

2.问孩子们，你们有没有因为弄坏了东西而说谎了呢，告诉小朋友们撒谎就像是光头强砍树一样，光头强虽然会自己制造好多砍树的工具。但是都逃不过熊大熊二的耳朵，光头强砍树迟早会暴露的，就像我们说的谎一样，一定会被爸爸妈妈或老师发现的。所以，我们一定一定不要说谎哦。

3.给每两个小朋友发一本书，把其中坏了的一本发到其中两个小朋友的手里，10分钟以后，把书全部收上来，然后问小朋友，这本书是谁看的？看看有没有小朋友举手。然后再问，是谁把这本书撕坏的？等着两个小朋友说完。然后再单独的问这两个小朋友是你把这本书撕坏的吗，看看这两个小朋友各自不同的回答。最后单独告诉这两个小朋友：“其实这本书早就已经坏了，老师只是想看一下你们是不是还会撒谎呢，”告诉这两个小朋友老师一直喜欢你们，老师不想再听到你们撒谎了，因为老师会很伤心的，然后让这两个小孩子告诉其他的小朋友们，我们都要做一个诚实的好孩子。

4.比一比谁的力气更大。老师对孩子们说：“我以前在电视上看到有一个大力士，他的力气特别特别的大，竟然能把一辆汽车给举起来，然后问孩子们，你们谁的力气更大呀?你们可以把什么东西举起来呢?”看儿童的反应，儿童这时候说的话就属于无意识的说谎，所以老师避免伤害孩子的自尊心，而在适当的条件下单独的指导孩子，告诉他们想象出的事情不一定是真的。

5.活动结束后：老师要告诉孩子们，老师是理解你们说谎的这种行为。但是呢，老师非常希望你们能做个诚实的孩子，因为诚实的孩子会有更多的人喜欢。如果你诚实了，说不定还会得到父母的奖励呢。如果你撒了谎，什么也得不到。另外告诉孩子。爸爸妈妈和老师是爱你们的，如果你们做错了什么事，就诚实的告诉爸爸妈妈，爸爸妈妈不会因此而凶你们的，一直很诚实的孩子都是爸爸妈妈的开心果，爸爸妈妈不会因此而凶你们的。 教学反思：

1.说谎分为有意识说谎和无意识说谎。有意识说谎是孩子为达到目的或者为躲避一些惩罚而故意说的谎。这种情况我们应该严肃对待，否则一旦养成习惯就不容易改掉了。无意识说谎是孩子会把自己的一些想象当成一些现实来告诉我们，因为孩子年龄比较小，不容易分清想象与现实，这种说谎是孩子正常的语言现象，家长和老师们只需要告诉孩子们正确的说话方式，怎样表述才更清楚，就可以适度往好的方向引导孩子。

2.有研究表明说谎对孩子的身心发育会有影响，也会影响孩子正常的是非观，从而导致孩子不能诚实待人，也会给孩子的心理造成极大压力。因此我们家长和老师不要在孩子面前说大话，要以身作则的教导孩子。


3.同时希望家长和老师能够清楚的认识到一些事情发生的真相以免误导孩子的心理，不要给孩子太多的压力，家长切记不要逼孩子去承认一个孩子本来没有做过的事情，避免不良引导。 家长和老师要让孩子知道，虽然做错了事，但还是好孩子，同时也不要打骂孩子，不要给孩子一些不必要的惩罚。

4.家长也不要轻易许诺给孩子自己做不到的事情因为孩子对大人的模仿心很强，会以相同的方式传递给其他小朋友。

5.希望我们能以身作则，用自己良好的行为方式去引导孩子，往正确的方向发展，愿我们的孩子都能在阳光下茁壮的成长。

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