小学英语辽宁师大版六年级上册Unit1Whoseumbrellaisit教学设计

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小学英语辽宁师大版六年级上册Unit1Whoseumbrellaisit

教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

1、听、说、读、写单词thick, thin, heavy, light. 2、能和所学业形容词熟练描述事物,如:My…is…Yours is… 3、能流利、有表情地朗读Learn to say部分的内容,语音语调正确。 4、初步表演所学对话。

2学情分析

1、本课时的教学重点是Learn to say的课文和Try to use部分的形容词及句子。要求学生掌握形容词并在句子中灵活地替换运用。引导学生在理解课文的基础上,有感情地朗读课文,并能创设情境进行对话表演。

2、本课时的难点是“My…is…Yours is…”这一句型。本课第一次接触到名词性物主代词,教师可借助形容词性物主代词的用法顺势导入。为突破教学难点,老师可准备一些图片或实物帮助学生理解,等学生能熟练表达后再练习写句子。

3重点难点

1、本课时的教学重点是Learn to say的课文和Try to use部分的形容词及句子。要求学生掌握形容词并在句子中灵活地替换运用。引导学生在理解课文的基础上,有感情地朗读课文,并能创设情境进行对话表演。

2、本课时的难点是“My…is…Yours is…”这一句型。本课第一次接触到名词性物主代词,教师可借助形容词性物主代词的用法顺势导入。为突破教学难点,老师可准备一些图片或实物帮助学生理解,等学生能熟练表达后再练习写句子。

4教学过程

教学活动

1【导入】1 一、热身

1、Sing a song:can you tell me what this is? 2、Free talk.

Hello, boys and girls. How are you ? What’s this/that? Can I have a look at your book/ pencil-box…?

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