简述现代健康观的内涵

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简述现代健康观的内涵

一、现代健康观的内涵人们常常以为，健康乃是个人之福，但是事实上，健康不仅关系到个人，更关系到社会。

二、学校健康教育对促进青少年学生身心健康发展的重要性1、树立科学健康观是推动素质教育的需要。素质教育，就是通过对受教育者的全面培养，促使他们在德智体等方面都得到协调发展。而其中最重要的是使受教育者树立起正确的健康观。 2、学校健康教育是促进青少年身心健康发展的重要手段。首先，可以帮助青少年学生树立起良好的卫生行为习惯。只有行为习惯正确了，才能真正达到预防疾病、促进身心健康的目的。第二，健康教育可以引导青少年形成科学的健康理念。只有树立了正确的健康观念，并采取积极的行动去追求，才能真正达到增进身心健康的目的。第三，学校健康教育可以引导青少年改变不良的行为方式。良好的行为方式会直接影响人的身心健康，不良的行为方式则会严重危害人的身心健康。 3、学校健康教育是保障青少年学生享有基本健康权利的重要保证。健康权利主要指每个公民都应该享有的、与健康相关的、法律所规定的权利，如健康的劳动权利、平等享有健康的权利、获得有效健康服务的权利、充分参与健康决策的权利等。

三、学校健康教育的内容包括知识、技能和态度，对这些内容的学习必须贯穿于学生生活的各个方面。 1、健康知识。它是有关健康的科学原理及知识的统称。主要包括：健康概念的知识，如健康的含义、范畴及特征；健康因素与非健康因素的知识，如个体的生物学因



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素与环境因素；身体的结构与功能知识，如身体的组成部分及其功能；健康状况评估的知识；健康的生活方式知识；疾病的概念、类型及其与健康的关系；营养的概念、类型、特点及合理营养的意义；安全与健康的基本知识；常见慢性非传染性疾病的特点及预防方法；有关性与生殖健康的知识；常见传染病的特点及预防方法；常见精神病的特点及预防方法等。

四、学校健康教育对促进青少年学生身心健康发展的作用从课程与社会变革的角度来看，健康教育作为一种独立的课程形态存在已经显得很必要了，它将有助于开发课程资源、拓展学生的学习空间、满足学生的学习需求，并为健康教育评价提供支持。

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