樊登漫画孟子读后感1500字

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樊登漫画孟子读后感1500字

如今，得语文者得天下，古文要顶半边天。读了《樊登漫画孟子》这本书我深有感触。

书中，古代先贤先变身为孩子们喜爱的卡通形象，在“人物介绍”中，用简洁的语言把每个人物的特点都交代得清清楚楚。比如，孔子是儒家学派的创始人，开办了中国历史上第一所私人学校，招收了众多弟子，一辈子专注学习和教育；孟子也像孔子一样，觉得治理国家需要依靠“仁政”，经常尖锐地指出各国国君的错误；颜回，性格谦逊，聪明好学；子夏，才思敏捷，擅长学以致用；子贡，富可敌国，儒商的始祖；子路，孔子大弟子，粗野好斗，通过“人物介绍”，古代先贤，在孩子心中是一个个可爱的人物形象，而不再只是陌生的名字。

孟子，名孟轲，字子舆，据说是孔子的孙子的学生。他一生致力于把孔子学说发扬光大，所以亲自和弟子们编写了《孟子》这本书。《樊登漫画孟子》中的学习篇——大王的百科全书大王有一本百科全书，什么事情都要找书。但是，宝书也有不灵的时候。怎么办？《孟子.尽天下》中说，尽信书，则不如无书。樊登老师讲《孟子》，让我们知道，现在的出版书籍那么多，有些内容是真实发生的，也有些是出自想象力。因此，小朋友要多读书，了解各种版本，多加独立、客观地思考，书籍的知识怎么用，还要看自己如何思考。

那些并不好理解的原文，又以少儿漫画故事的形式表现出来。比如，用“不懂装懂的下场”来讲“知之为知之，不知为不知，是知也”；


用“穿衣服的稻草人”来讲“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”；用“还是老师有办法”来讲“己所不欲勿施于人”。

漫画讲经典，有趣又好玩，是我的最爱，应该没有哪个小朋友会不喜欢。

樊登老师讲《论语》+国学小课堂，丰富孩子知识面，积累海量知识点，每个漫画故事后面，会给出原文和译文。特别是“樊登老师讲《论语》”和“国学小课堂”两大板块，由浅入深，从点到面，丰富了孩子们的知识面，在阅读中积累下海量的知识点。

樊登老师讲《论语》，用写给孩子的话，对故事内容加以详解，不教条不说教，以引导孩子为主，将故事精髓传达。比如，在讲“己所不欲勿施于人”时，樊登老师举例说：“若有两个这样的玩具：一个新的，一个旧的。大家肯定都愿意拿新的、完好的玩具，但不能因此就强行分给别人旧的、连你自己都不想要的玩具。”

国学小课堂，更是相关知识的延伸。比如，讲到“揠苗助长”时，延伸到孟子的庄稼哲学，在孟子看来，帝王治理国家、为人处世，也像农民种庄稼，需要遵循规律，不能着急，欲速则不达；讲“鱼与熊掌不可兼得”时，延伸到舍身取义的古人，在古代这种人被称为“义士”，分享了义士豫让、南宋文天祥、清代林则徐的故事。

三大分类，从学习到立志，让孩子爱上学习，学会做人《论语》、《孟子》内容博大精深，包罗万象，主要思想包括仁、礼、中庸，各自独立又紧密相依。《樊登漫画孟子》就以学习篇、修养篇、立志篇来分类，分别选取28个经典原句，涵盖小学、初中、高中课本内容，


让孩子从小立志，从小积极上进，爱学习、学做人。

在学习篇，可以看到学习的烦恼，领会学习的至高境界；在修养篇，可以意识到学知识更要学做人，君子坦荡荡小人长戚戚；在励志篇，可以体会“逝者如斯夫，不舍昼夜”，学会珍惜每一分每一秒，在有限的时间里做最有意义的事。

文末还有便于了解孔子的“平时间线”和便于复习的《孟子》精华章句汇总。书中漫画部分所绘漫画色彩鲜艳亮丽，人物形象惟妙惟肖，表情生动有趣，应该没有哪个小朋友不喜欢的，为整套书添彩不少。

《樊登漫画孟子》两册书分别从学习、修身、励志三个维度，各自精选《论语》、《孟子》中的28个经典原句，以漫画小故事来阐述原句，另附原句和译文，通过“樊登讲《论语》”、“樊登讲《孟子》”来进一步解释原句精髓，以及“国学小课堂”来延伸原句内容，进一步拓展国学知识，增加历史见闻。

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