大班科学神奇的盐水教案反思

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大班科学神奇的盐水教案反思

大班科学神奇的盐水教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动背景，活动反思等内容，对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣，大胆尝试知道盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步知道死海让人漂浮的成因，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看神奇的盐水教案吧。

大班科学《神奇的盐水》教案活动目标：

情感目标：对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

认知目标：大胆尝试知道盐溶于水中会增加水的浮力，水中盐越多，水的浮力越大，并能初步知道死海让人漂浮的成因。

能力目标：培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备：

1、知识经验准备： 幼儿已有经验：知道有些物品在水中会浮于水面，有些物品会沉在水底的浅显知识2、物质、材料准备：

水、葡萄若干、一次性水杯、一次性碗、盘子、糖、盐、味精、抹布、水桶、勺子、小物品若干（核桃、泡沫块、树叶等）、PPT、动画。 活动过程：

一、开始部分1、谜语《水》

一种东西清又清，没有味道很透明。 大家每天都要喝，一天少它都不行。 2、简单说说水的特点：

小朋友们，你们知道水有哪些特点吗？

（小结：水不仅没有颜色、没有味道并且还有浮力呢，所以我们可以在水里游泳，东西还可以浮在水面上。）今天老师给你们带来了几样东西，我们一起来看看哪些东西放在水里会浮起来？哪些东西放在水里会沉下去？ 二、基本部分：

（一）让幼儿感受物品在水中的 沉 与 浮 。 1、教师做实验，幼儿观察物体沉浮现象。

2、教师提问：为什么泡沫、核桃、树叶会浮在水面上，而葡萄会沉在水底呢？

（小结：因为泡沫、核桃、树叶这几样东西很轻，它们的重量比这杯水的浮力小，所以能浮在水面上，而葡萄的重量大过了这杯水的浮力，所以它会沉在水底。）

（二）小魔术 葡萄浮起来了 1、你们有什么办法让葡萄不沉下去，浮在上面呢？（幼儿讨论）2、教师演示（变魔术）我也有办法让葡萄浮起来，我既不用***的方法，也不用***的方法。

小魔术，出示一杯放了盐的水，葡萄放进去立刻就浮了起来。

（原来我在水里加了一种神秘的东西，你们猜一猜是什么？）教师出示盐、糖、味精（用不同颜色的碗装着）。 问：我刚才就是往水里加了这三个 好朋友 中其中的一个，你们猜猜我放的会是谁呢？我现在先不告诉你们，我请小朋友们都来做一个小科学家，本身动手，去试试，发现我的神秘，你们有兴趣吗？


（三）、第一次探索：盐可以增加水的浮力幼儿分成三组，每组6人，幼儿人手一个杯子、一颗葡萄、一把勺子、一杯清水、每桌放置一种调料，幼儿开始试验，把这三种调料各倒进水杯中搅拌，到它们完全溶解后再放入葡萄，看看有什么有趣的现象？

师幼共同总结：从刚才的探索结果我们可以知道，原来老师放的那个神秘的东西是盐，盐水能增加水的浮力。

盐能增加水的浮力，那么盐的多少和浮力有关系吗？（递进的提问引出下次试验） （四）、第二次探索：盐越多浮力就越大幼儿给水中加盐，逐步越加越多，并搅拌完全溶解，看葡萄沉浮情况，教师逐一指导。

师幼共同总结:只有当盐达到必定浓度后葡萄才会浮起来，说明盐越多水的浮力就越大。 （五）、扩展经验：观看死海图片及PPT《死海的神秘》。

小结：死海里有非常非常多的盐，它的盐含量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。 三、结束部分：

教师总结：今天我们通过本身动手操作并知道，盐溶解在水中后能增加水的浮力，盐越多水的浮力就越大。 活动延伸：

在我们的日常生活中还有很多的材料，如玻璃球、鸡蛋、橡皮泥、玩具等等，我们都可以去试一试，加几勺盐能让它们浮起来，同时也可以想一想，我们能让葡萄浮起来，那有什么办法让葡萄沉下去呢？小朋友们回家跟爸爸妈妈一起去试一试吧，找到办法了带来给我们大家分享吧。 活动背景：

在玩水的活动中，常常发现孩子们对 沉浮 的现象非常感兴趣，在游戏中他们知道到有的东西放在水里会沉下去，而有的东西放在水里会浮起来。我抓住幼儿的这一兴趣点，引导孩子通过本身的探索发现 沉与浮 这一现象不是绝对的，它会因为某些条件的改变而发生变化。而盐又是我们生活中常见的、也是最为熟悉的东西。也许大家会觉得这对于大班的孩子来说太难了，但我的目的并不是要他们掌握深奥的科学知识，而是要培养孩子对科学知识探究的愿望，同意探索、尝试。因此在本次活动中设计了让孩子尝试实验，亲历探究活动。这样可以使孩子学会主动探索、独立思考，提高了孩子学习的积极性，使孩子形成良好的学习习惯和初步的科学探究精神。 活动目标：

1．乐于探索科学现象，体验与同伴交流、合作的乐趣。

2．在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大。 3、能实验操作，并能运用相应的词汇表达本身的发现。 活动准备：

1．大小土豆块、碗、勺子若干；盐、味精、糖。 2．记录纸、笔。 3．有关死海PPT。 活动过程：

一．激发兴趣，引出活动内容：

1、激发幼儿的探索欲望。教师出示一块土豆块，这是一块土豆，如果我把它放到水里，会沉下去还是浮起来？（沉）那你们有没有什么办法，让它不沉下去，浮在上面呢？

2、教师演示。出示两只注满水的杯中（一杯是自来水，一杯是盐水）师先故意将土豆放在自来水中，土豆沉于杯底，再将土豆放于另一杯盐水中，土豆浮于水面。 二．小组合作，操作探索-实验：盐能使土豆块浮起来。

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