幼儿园科学绘本阅读的实践

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作者：施艳梅[1]

作者机构：[1]江苏省海门市龙信幼儿园,江苏海门226100 出版物刊名：名师在线 页码：67-68页

年卷期：2018年 第25期 主题词：科学绘本;阅读;幼儿



摘要：科学绘本的阅读是幼儿获取科学知识的一大途径,对培养幼儿的认知能力、观察能力、逻辑思维能力都有着难以估量的影响。通过实践我们发现,首先,需要精选贴近幼儿生活、符合幼儿兴趣和需要的科学绘本来激发幼儿阅读和探究的兴趣;其次,在阅读的过程中须注重幼儿的自主阅读,尊重他们已有的经验,通过适当质疑和实践操作来提高幼儿探究的积极性;最后,通过主题式探究和搭建展示平台帮助幼儿延续阅读和探究的热情。

本文来源：https://www.dy1993.cn/4H1.html