中班绘本 小猪变形记

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中班绘本《小猪变形记》

教材分析:

《小猪变形记》是画家本·科特自写自画的作品，他以欢快明亮的色调展现了小猪自我探索的心理过程。画中的动物极具人物的特征，各种行为表现又极为夸张，比如：小猪给自己画斑马纹时，不但刷子是斑马纹的，连颜料本身也是斑马纹的，及为夸张的是，它一路走还一路用尾巴吊着刷子。这种滑稽的小细节随处可见，使整个故事读来荒诞又充满童真。《小猪变形记》这一故事有两个值得挖掘的地方，一是用反复的手法多次描述了小猪对其他动物的模仿装扮。这种反复的情节设置最能切合幼儿的思维，而小猪对一个个依次出现的动物进行的模仿更使得故事尤其生动趣味，紧紧地吸引着幼儿。二是在故事的最后，小猪对“做自己最快乐”的发现，即对自我的认识与肯定。通过活动让孩子们体验、感受绘本的有趣，培养幼儿阅读的兴趣。

学情分析:

中班孩子年龄特点好奇、好问，而《小猪变形记》这一绘本拥有色彩明丽的外观以及奇妙有趣的故事内容，能够满足孩子们的好奇心、吸引他们的注意力，同时，我们的幼儿比较喜欢动物，已经积累了很多关于动物的认知方面的经验，包括了对各种动物的外部特征认识，生活习性的认识，以及动物的不同分类等。所以，本次让幼儿发挥想象，让幼儿大胆讲述小猪变形的有趣经历是较有难度的。

活动目标:

1.了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。2.发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。3.理解做自己，最幸福的道理。

活动重点:

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