高中化学2017新课标学习心得体会

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《高中化学2017新课标学习心得体会》，欢迎阅读！

高中化学 2021 课标学习心得体会

2021年 8 月 28 到 29 日，两天时间，我们连州市第二中学化

学科全体老师在清远市清城中学进行新课标学习。 这次来进行培训的 老师是来自广东省的一些学校、教育局教研室的老师，如刘永红、戴 光宏、陈金锋。他们研究新课标间长，经验丰富，成果显著，很值得 我们学习。

这一次新课标培训，重点是学习如何在新课标条件下进行有效的 复习，提高复习效率。 我们聆听了来自教学第一线老师讲解在复习过 程中要重点注意的和关注的知识点， 同时还就如何进行有效复习进行 了指导。

1、课标变化

郑长龙总结 10 个方面变化：〔1〕对化学学科的本体特征进行了 提炼；〔2〕从化学课程目标、结构、内容、教学和评价等 5 个方面， 概括了基于化学学科核心素养的课程理念； 〔 3〕构建了化学学科核心 素养的内容体系及其开展水平体系； 〔4〕构建了由必修课程、选择性 必修课程和选修课程组成的“三层次〞课程结构； 〔5〕构建了基于主 题的课程内容体系，并对课程内容进行了增减； 〔6〕明确了必修课程 和选择性必修课程的必做实验； 〔7〕构建了学业质量水平体系； 〔8〕 注重“教、学、评〞一体化，提供了化学学科核心素养在课堂教学中 “落地〞的根本途径和策略； 〔9〕注重教、学、考一


致性，提供了基 于化学学科核心素养开展的学业水平考试命题的原那么和策略；

提供了表达“教、学、评〞一体化的素养为本的化学课堂教学设计案 例。

2、聚焦核心素养的化学课堂教学 提出了“以开展化学学科核心素养

为主旨〞的课程理念。本次 课程修订提出了“以开展化学学科核心素养为主旨〞的课程理念，提 出了化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析〞 “变化观念与平 衡思想〞“证据推理与模型认知〞 “科学探究与创新意识〞 “科学态度 与社会责任〞五个方面。化学学科核心素养是在“知识与技能〞 “过 程与方法〞和“情感态度与价值观〞三维目标的根底上进行了整合与 提升，使素养内涵更加具体明确，更有学科性，更具功能性，能更好 地表达学生核心素养的开展

2、重视实验教学，提高实验能力 化学是一门以实验为根底的科学。

中学化学中的许多根本概念、 原理和规律提高以及物质的性质、 制法等是由实验推导和验证的。 化 学学习过程中的实验， 不仅有助于加深我们对化学概念、 原理和物质 性质的认识， 也有助于提高我们的科学素养和创新精神， 在这个过程 中培养的实验能力也会为许多考生将来从事科学研究奠定良好的基 础。

3、阅读课标，了解课标对课本内容的要求。备课、根据课标要求，

找出重难点，研究突破重难点的教学手段和策略。布置配套课后作 业。


在以后的教学活动当中，对已经删除的内容不要再讲，对练习册 上面出现的相应题目，要告诉学生，不要做。

4、建立知识结构，形成网络，重视主干知识，加强训练。

复习不是单纯的重复， 而是用旧知识的砖瓦建造新的高楼大厦〞 － －－俄国教育学家乌申斯基。只有结构化的知识才能有效地被利用。 所以在第一轮复习的根底上应按知识的内在逻辑关系以专题的形式 重新整合知识。理顺各知识点。

总之，这一次集中培训，我们体会到外地区对教育的重视和广阔 教师对教育事业的奉献精神和敬业精神。他们以校为家，乐于施教， 关爱学生，积极引导学生进行有效的学习， 形成了良好的学风和教风。

本文来源：https://www.dy1993.cn/49Q.html