浅析小学英语互动式教学方法的应用

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浅析小学英语互动式教学方法的应用》，欢迎阅读！

浅析小学英语互动式教学方法的应用

摘要：随着新课程改革的全面深入，小学英语教学必须在改变教学理念的基础之上，创造出全新的教学的模式，在提升整个教学的质量的同时，也要不断培养学生在英语整体应用中的能力，用更加完善的互动式教学的模式，更有效地实现教学的目标，提高学生的英语学习能力和水平。

关键词：小学英语 互动式教学模式 应用对策 研究 一、互动式教学模式在小学英语教学中的作用

随着素质教育的普及，传统教育模式在人们心中的地位也越来越低，逐渐被社会淘汰。近些年来，互动式教学逐渐体现出其作用，多种实践表明，互动式教学在小学英语课堂教育中具有着重要价值，比如，可以将理论与实践相结合；教师利用这种方法可以提高教学质量和自身的专业素养；是师生之间更好的沟通媒介。互动式的教学模式把师生之间的沟通交流当做是一种任务，把动态发展的教和学相互统一在一起的过程。师生之间的关系不断地调节优化，创造出更加和谐内涵的教学互动氛围。在小学英语互动式教学课程中，教师应该重新创建整个课堂教学的结构，更加合理完善教学的策略。 二、小学英语互动式教学方法的应用

1.有趣的导语能够让学生对课堂充满积极性，更愉快的融入学习中。英语作为一种交际工具，它需要在特定的环境中进行，通过精心设置课堂的导语，营造出好的需要从而产生意境，能够激发学生的兴趣。有效结合学生的学习兴趣自己学习的重难点，并且找到这两者之间的互通点以及结合点进行设计，不仅能够创造出自由的情境，更能调动学生参与其中的积极性。在这种氛围中学习英语，学生会觉得非常的简单由不同的教学内容从而设计出不同的课堂导语，才会让学生充满新鲜感，才能一步步培养他们对英语的学习兴趣。在每节课前，教师可以引导学生用英语说一句日常用语，或者是用英语说句子，通过采用比赛的的形式让学生既快速又准确么翻译句子，学生在进行思考和翻译时，英语语境会影响到他的思维。每个句子都由一些简单的基础的常见的单词组成，学生多读记背，这对于英语的学习有着很有效的作用，也为每一节课做好了铺垫，在这种氛围中，能够更好地开始一节课。

2.通过采用互动式教学，教师需要主动发现学生上课注意力是否集中等现象。假如只是语言互动进行简单的传授知识，那么学生很容易就会分散注意力，这种教学模式的作用也很难被实现应用。所以，教师必须采取针对性的教学手段。在课堂教学当中，可以利用多媒体来做出出相对应的课堂文件，把图片、视频以及教学内容相互融合起来，以 ppt 的教学形式保证每个学生对所学的知识感兴趣，能够主动参与其中。在这个过程当中，教师必须着重设计整个课件的内容，可以用卡通动画人物当做整个ppt课件内容的主题，这样会有意想不到的好结果。在课堂外，教师可以创建钉钉群或者微信群，不断强化师生之间的交流，更好地帮助学生解决不懂的问题，也更有利于帮助学生大胆发言说出疑惑，这样教师可以对学生的学习情况以及学习中存在的问题有着更好的掌握。在课堂教学过程中，能够更好地设计实现整个教学的内容，更好地抓住教学的重难点，把互动教学模式的作用更好地发挥出来，顺利地提高小学英语教学的质量，并为其提供保障。

3.不断深入的新课改。对于整个小学英语教师来说，在不断创新教学理念的同时，学生在课堂教学中的主体地位必须清楚明确，并且把其自身的引导作用充分发挥出来，这样才能够促进学生住弄收获吸收知识，学生自主学习的能力和思维能力不断被培养实现，从而更有效地提升整个课堂教学的质量。因此，在应用互动教学模式的过程当中，教师要创建有意义的交流互动的平台，使学生在进行思考时，通过与其他学生的交流来明确每个人的不同差异，这也是为实现学生更全面均衡的成长奠定基础。通过设置不同的问题，让学生和教师之间进


行有效的交流沟通，促进每个学生都能打开思维能力，在学习英语单词的过程中，能够掌握这种类型的单词的发音以及记忆的技巧。

4.利用互动式教学的方法会让一部分学生觉得很满意，但是也有会一部分学生会认为传统模式下的课堂氛围就可以了。他们心目中的理想课堂是：教师有着认真严谨的教学态度、有着渊博的知识，讲课充满活力激情和趣味、浓厚，和同学互动打成一片，整个课堂既生动又有趣，所教学的内容具有着时代性，师生之间能够积极交流互动，不断深入探讨学科问题，鼓励学生发散各个思维能力，不断地优化自己，课堂模式也会不断优化完善，学生以及教师也会不断进步。

综上所述，在小学英语教学中运用互动式教学的模式中，能够彰显学生的主体地位，师生之间的交流以及互动也不断增多和不断强化，从而提高整个英语学科的整体教学效率以及质量。

在实际教学运用中，教师通过状态良好的课堂氛围激发学生们的学习兴趣，学生的学习积极性也被调动起来，才能达到良好的教学效果。 参考文献

[1]赵红梅 互动式教学模式在英语教学中的应用[O].教学与管理，2013，15，131-133。 [2]钱源 小学英语课堂互动教学模式探究[D].英语教师，2014，24，143-144。 [3]杨晓辉 互动式小学英语课堂教学模式探索和研究[U].赤子，2014，09，189。

本文来源：https://www.dy1993.cn/45R.html