如何利用暑假提高孩子成绩

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如何利用暑假提高孩子成果

【篇一】补上上学期的知识漏洞

我们对孩子考试成果的关注虽然没错，它反映了孩子的整体水平，也能看到班里同学的大致水平和水平。假如孩子某一科的成果只到及格线，那大致说明孩子对这科知识点的掌控程度大约只有60%。

而暑假就是一个很好地回顾总结的机会，和孩子一起沟通，问问他哪一部分不懂，和他一起把这些不懂的问题解决，而不是盲目的学习下学期的知识，这样才能更好的把基础打牢。

【篇二】提炼下学期课程的关键词

让孩子闷头预习并不是一个好选择，这些知识开学之后老师会讲，学习反而会让孩子开学之后掉以轻心，想想自学或辅导班的水平应当不会比老师更好，你就知道这样做多么得不偿失。

正确的预习方法应当是，为孩子提炼关键词。有技能的父母可以自己先翻一翻孩子的课本，从目次中总结出这学期主要学的是什么。总结成一个词或两个词，比如方程、几何。然后告知孩子。

对知识已经不熟悉的父母，可以启发孩子自己总结。 总之，这样的关键词特别重要，它是一学期知识的中心，全部的知识都围绕这一个词或两个词开展，然后看着目次，和孩子一起理清这本教材的内在规律，孩子就会做到心中有数。这回让孩子听课的时候更轻松，并且接收到老师传达的更多信息！





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【篇三】掌控一种思维方法

什么是思维方法，结合孩子学习的内容来说，可能就是减法的运算规律和加法运算规律的关系。这样的思维方式是更深层次的，更根本的，也是更有趣的。

有时好孩子缺少的正是这样关键的一句点拨。比如说刚上初一的孩子对历史不感爱好，你就可以用这个方法。

跟孩子说，历史就是让你了解不同时代不同地区人类的生活面貌，然后从中总结规律，所以你看你现在学的这门课是叫《中国历史》，而不是《世界历史》。

这句话可能会打开他理解世界的大门，在你说这句话之前，他可能并没有留意到，这门课是叫“中国”历史。所谓思维方法，就是把你认识事物的聪慧教给孩子，不要觉得自己做不到，尝试这把你的理解告知孩子，你会给他新的启发。



【篇四】如何援济孩子提高学习成果

假如基础还不错，那么寒假可以有针对性的复习。可以趁着假期做历年的中考真题，而不是模拟题。做完之后不能就结束了，要专注去对答案，看看那些自己很简约就做对了，那些花费的时间比较久，那些做错了，这些都要专注总结，以便于下次不在涌现问题。

错误的缘由很重要，不要可怕出错，难能珍稀的就是出错之后可以改正，平常的考试着重积累，在中考或者高考的时候才不会涌现问题。假如出错的问题很多，而且都是自己不擅长的，那么就要



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