利用新媒体加强社会主义核心价值观教育研究

2022-12-27 19:38:18 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ] [

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利用新媒体加强社会主义核心价值观教育研究

新媒体具有广泛性、虚拟性、平等性、互动性、便捷性等多样化的特点，而不论是其大量的信息存储于传递，还是虚拟平台中人与人之间的平等互动交流，都对大学生正确价值观的形成有着很大的影响。因此，加强对社会主义核心价值观教育中新媒体应用效用性的研究对大学生而言具有重要意义。

一、利用新媒体加强社会主义核心价值观教育的效用性研究

首先，新媒体在社会主义核心价值观教育强化方面的应用对大学生正确价值观的形成具有重要作用。一方面，新媒体在信息方面的广泛性能帮助大学生接触到更多的思想文化，培养大学生形成更加多元化的思想观念；另一方面，新媒体在互动方面的平等性能有效帮助大学生学会对他人的尊重。同时，新媒体还具有便捷性的特点，除了能有效帮助大学生养成良好的效率意识之外，还能实现对大学生创新意识的培养。

其次，新媒体在社会主义核心价值观教育强化方面的应用对大学生观念意识的完善具有重要作用。在新媒体中人与人之间的交流互动存在平等性的特点，而这也为大学生个性的发展提供了有力的平台，也能有效提高大学生在与人交流中的自信心。而通过新媒体也能有效改善部分大学生在人际交往方面出现的问题，并且能从以人为本的原则出发完善大学生的观念意识。

最后，新媒体在社会主义核心价值观教育强化方面的应用对大学生教育的自我实现具有推动作用。在当今社会教育开始往更加平等化的方向发展，而大学生教育的自我实现也越来越体现其重要性。通过新媒体的应用可以对传统的教育模式进行有效转变，并对教学的媒介进行创新，也提供给了大学生实现自我教育的有利条件。

二、利用新媒体加强社会主义核心价值观教育的方式

1.从课程建设的角度出发利用新媒体来加强和会注意核心价值观教育

大学生正确核心价值观的养成是一个循序渐进的过程，所谓欲速则不达，适当的压力可以变成动力，而过度的压力则可能对大学生正确核心价值观的养成起反效果。而对大学生社会主义核心价值观教育的强化可以从课程建设的角度出发，充分的对新媒体进行利用。一方面，要利用新媒体提高课程对大学生的吸引力。可以从大学生在新媒体环境下利用新媒体获取信息的习惯出发，在教学中坚持以人为本的原则提高大学生的主体地位，将社会主义核心价值观融入到课程中开展新媒体网络教学的新模式。比如，可以利用大学生所流行的移动平台软件开展食品微课程，让学生能以最方便的方式获取关于社会主义核心价值观的信息；另一方面，要利用新媒体对课程进行整合。通过新媒体对社会主义核心价值观的课程内容进行整合能有效保证知识的完整性，也能在很大程度上将各类关于社会主义核心价值观的信息相结合融入到教学中，在保证知识内容连贯性的同时，明

确社会主义核心价值观的立场。

2.从平台建设的角度出发利用新媒体来加强和会注意核心价值观教育

对大学生社会主义核心价值观教育的加强可以利用新媒体进行平台的建设：首先，可以利用新媒体平台加强大学生与教师、团委、同学等各方面的交流，并拉近彼此间的距离。而这种方式不仅能提高校园内各信息发布传递的及时性，还能有效提高校园各项工作与活动的透明度，以加强学生对校园各工作的信心；其次，可以利用新媒体平台加强对社会主义核心价值观的宣传。可以将社会主义核心价值观融入到校园的思政教育网站中，以加强对社会主义核心价值观的宣传。既要保证社会主义核心价值观宣传内容的准确性，还要从大学生的实际出发运用能吸引大学生注意的宣传语言；最后，提高新媒体宣传中教师的教学能力。要实现对社会主义核心价值观教育的加强，教师自身的能力也应当得到强化。除了要加强对教师社会主义核心价值观的思想建设之外，还要构建专门在新媒体中进行社会主义核心价值观宣传的队伍。

3.从文化建设的角度出发利用新媒体来加强和会注意核心价值观教育

对大学生社会主义核心价值观的教育的重要目标之一是为了提高其自身的自信心，因此，对新媒体的运用就应当从文化建设的角度出发，一方面，帮助大学生明确正确的价值标准。就大学生的思想观念意识来看，传统的宣传标语以及刻板的行为约束标准很难被其所接受。而新媒体的发展是能有效吸引大学生注意力，并有效引导他们自觉遵守的一种新工具，因此，对于社会主义核心价值观的教育就可以对新媒体进行充分的利用，将正确的价值观念融入到新媒体不同的形式中，利用更加多样化、便捷化的平台进行宣传，进而引导大学生形成正确的价值观念；另一方面，可以利用新媒体对网络中错误的价值观念进行抵制来实现对大学生的引导，也可以利用新媒体对和谐良好的校园氛围进行构建，以积极正面的校园文化对大学生进行引导，帮助他们形成正确的价值观念。

三、结语

在社会主义核心价值观的教育中，新媒体在信息存储与传递方面的广泛性，以及其在互动交流方面的平等性等，对教学的较强具有广泛的推动作用。因此，针对大学生的社会主义核心价值观教育可以对新媒体进行充分的利用，从课程建设、平台建设、文化建设等上面出发，实现对社会主义核心价值观教育的加强。