信息化背景下幼儿园教学创新路径研究

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信息化背景下幼儿园教学创新路径研究

摘要

随着教育信息化手段融入到我国教学的各个学段，现代教育教学与数字信息技术相结合，已经成为屡见不鲜的话题。对于学前教育而言，教育信息技术的应用不仅能够有利于促进新时代高校师资力量队伍的建设，同时还能够优化学前教育环境、提高教学质量，是幼儿教育中不可或缺的手段之一。 关键词：幼儿园；教育；信息化

一、利用信息化手段构建优质幼儿师资队伍

随着线上教学的进行，教师的信息能力和信息化素养对于幼儿教育起着非常关键的作用，因此利用信息化手段构建优质幼儿师资队伍迫在眉睫。对于幼儿园来说，要通过互联网做好幼儿教师的培训活动，拓展教师的视野，让幼儿教师通过培训丰富教学经验、学习先进的教学理论，提高自己的认知能力；另外，幼儿园还需要为幼儿教师的教学素质培养提供优质的平台，例如幼儿园可以邀请幼儿教育专家以及资深的教师共同进行指导幼儿园教师信息技术大赛，根据幼儿园的实际情况构建网上培训课堂，课堂培训当中深化教师的教学技能，提高教师的教学观念，使教师能够在相互促进和交流的过程中查缺补漏，实现个人能力的提升。 二、利用信息化手段提高学前教育教学质量

教育信息技术在学前教育当中的应用还能够有效提升


学前教育的教学质量，因此，幼儿教师要重视教育信息技术手段的应用和资源的挖掘，并积极在课堂上使用教育信息技术手段，打造高效的学前教育课堂。例如在2020年春天暴发的全面疫情的情况下，小学、中学及高等学校的线上教学的实施，对于线上教学建设了可行性的途径，而学前教育也可以采取线上教学和线下相结合的方式，在重大疫情、灾难面前实现有效的线上教学方式，促进学前教育教学中教育信息技术手段的使用。再例如，教师在教学过程中，可以借助多媒体和教育信息技术的帮助，在幼儿园内建立优秀教学资源共享、优秀课例共享的方式，上传到幼儿园的资源平台中，方便其他的教师借鉴和学习，同时能够形成幼儿园内的优质资源共享，提高信息技术的应用效果。另外教师在教学的过程中，还可以利用教育信息技术打造良好的学习氛围和环境，充分利用多媒体声画同步的优势来吸引孩子的注意，激发孩子们的学习兴趣，引导孩子们在学习中成长、在快乐中成长。 三、利用信息化手段打造做好幼儿班级管理

教育信息技术有利于增强幼儿园与家长之间的交流与沟通，家长能够随时随地了解到在幼儿园当中孩子的具体表现，针对孩子的教学评价与反馈，也可以直接以互联网的形式引导家长了解，例如企业微信中的“班级圈”、“班小二”功能，班级圈主要是围绕班级这个大集体，使教师、家长、孩子都可以随时随地在这个圈子里记录身边所发生的一切，

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