浅谈体育教学中的心理障碍及其克服

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浅谈体育教学中的心理障碍及其克服

艾海涛

【期刊名称】《魅力中国》 【年(卷),期】2009(000)031

【摘 要】在体育教学的过程中,受教学的环境、运动项目及学生本人的性格、能力,体育基础知识和文化修养等方面的影响,学生常会产生各种心理矛盾,也就是心理障碍.这些心理障碍如果能及时克服,能使学生产生积极、安定的情绪,更好地掌握体育运动知识、技术和技能,增强了体质.但如果这些心理障碍不能及时消除,就会造成心理发展的失调和不平衡,从而带来不适应感、焦虑感和压抑感.因此,教师在向学生传授知识、技术、技能,增强体质和对学生进行品德教育的同时,还应针对学生的具体情况,采取有效措施,消除心理障碍,保护和促进学生的心理健康. 【总页数】3页(P219-220,222) 【作 者】艾海涛

【作者单位】重庆工贸职业技术学院,重庆,涪陵,408000 【正文语种】中 文 【中图分类】G80 【相关文献】

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4.体育教学中应如何帮助学生克服运动心理障碍 [J], 马骏

5.小学体育背越式跳高教学中学生心理障碍产生的原因与克服方法研究 [J], 罗国锋

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