高职日语口语有效课堂教学模式初探

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高职日语口语有效课堂教学模式初探

宋修香

【期刊名称】《好家长》 【年(卷),期】2018(000)041

【摘 要】随着中日交流的日益频繁,社会对日语交际能力的要求也越来越高。因此,日语口语教学成为日语教学中的重要环节,尤其是在缺乏日语情境的条件下。日语口语教学不仅要培养学生的表达能力,还要培养学生应对各种情景的应变能力。这是高职日语口语的教学目标,为了达到该目标,探索有效的课堂教学模式是至关重要的。

【总页数】1页(P204-204) 【作 者】宋修香

【作者单位】威海职业学院 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】

1.谈高职高专日语口语教学 [J], 尹志红

2.浅谈“任务型”教学模式在高职日语口语中的运用 [J], 张林 3.浅谈高职学生日语口语教学 [J], 刘慧

4.高职院校教师有效课堂教学策略探析--鲍里奇《有效教学方法》对高职院校教师有效课堂教学的启示 [J], 杜丽臻

5.高职商务日语口语课程信息化教学改革实施路径研究 [J], 李珊珊


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