幼儿园社会：我交新朋友教案

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活动内容 活动目标：

社会：我交新朋友 授课日期 月 日

1.喜欢结交新朋友，尝试通过多种交往方式认同同龄班的新朋友。 2.能想办法吸引同伴和自己一起玩游戏，体验结交新朋友的乐趣。 3.愿意倾听同伴的想法，向同伴学习。 活动重、难点：

重点：尝试通过多种交往方式认同同龄班的新朋友。 难点：能想办法吸引同伴和自己一起玩游戏。 活动准备： 1.幼儿自制名片。 2.手机、球。

3.教学挂图：《我交新朋友》，与交朋友相关的视频及播放设备。 4.跟同龄班级教室交流活动的意义和内容，共同做好活动的相关准备。 方法与手段：提问法、讨论法、游戏法、情境法 教学过程：教师活动 一、交流讨论，谈话导入。



幼儿活动

设计意图 通过让幼儿说一

提问：你们有自己的朋友吗?谁来说说出自己的好朋友，说自己的好朋友，一说你的好朋友是谁?你是怎样交到朋友的?有哪些好办法?

小结：交新朋友的时候需要自我介绍，知道对方的名字，向他介绍我们班上好玩的东西，还可以和新朋友玩游戏，和他一起玩自己喜欢的玩具，互相帮助，两个人玩得很开心。

二、引导幼儿尝试自主结交新朋友，与新朋友共同玩游戏。 进行活动。

2.观察幼儿交朋友的情况，用手机录像记录幼儿交朋友的过程。



朋友的活动。 动。

通过让幼儿两两结伴参与交朋友摄的方法，记录幼景，了解幼儿交朋友的方法，为下面活动做铺垫。

并和老师一起小结交帮助幼儿回忆交新朋友的方法。

朋友的已有经验，说出交朋友的好办法，激发幼儿交新朋友的愿望。

1. 引导幼儿尝试结交新朋友，两两结伴1. 两两结伴尝试交的活动，老师用拍

2.继续交朋友的活儿在交朋友的情


三、请幼儿观看交新朋友的视频，讨论梳理交朋友的经验。

欢什么？你是怎样跟他交上朋友的？ 论交朋友的策略。 是新朋友没反应。

提问：为什么新朋友没反应？可能是什么原因？如果是你会怎么做？ 小结：和朋友自我介绍时要声音响亮，交流时还要有礼貌，想办法吸引朋友一起玩，比如，要说一些有趣的事情，询问朋友的喜好，等等。

2）片段二：两名幼儿拿着玩具都想玩。 讨论：遇到这种情况怎么办？ 小结：和朋友一起玩时应该友好谦让、轮流游戏；在共同商量时，应该倾听朋友的想法。

小结：认识新朋友时，我们要礼貌地和别人打招呼，主动地做自我介绍，问问朋友的名字，(教案出自：屈老师教案网)喜欢做的事，还可以拉拉手、对他微笑表示友好。记不住新朋友的名字，有一个好办法，可以记住新朋友的小名。 教学反思：



通过让幼儿观看老师拍好的视频，

1. 提问：你的新朋友叫什么名字？他喜1.说一说新朋友的名能让幼儿直观的

字，交朋友的方法。 从视频中发现新论交朋友的策略，并题，并通过老师的正确方法。

说出交新朋友时的方法。同时，在这过程中，调动了孩子们叫新朋友的愿望，顺利突破了活动的重难点。

2. 播放拍好的视频,引导幼儿观看，并讨2.观看视频，交流讨朋友时碰到的问1）片段一：一名幼儿跟新朋友说话，可听老师小结交朋友的提问，让幼儿自己

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