幼儿园绘本教案 - 大灰狼娶新娘

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幼儿园绘本教案

中班语言绘本活动：大灰狼娶新娘

活动目标：

1、乐意与教师一起阅读,发现人物形象的主要特征.掌握句式：新娘,新娘,请伸出XX来看看. 2、初步感知字词：手、脚、尾巴、嘴巴. 3、体验参与猜新娘游戏活动的乐趣. 活动准备：

1、《大灰狼娶新娘》故事绘本.字卡“手、脚、尾巴、嘴巴”. 2、大灰狼的手爪、尾巴、大头面具一套,红盖头一条. 3、“喜洋洋”音乐、红色喜字的幻灯片. 活动过程： 一、导入：

1、教师播放“喜洋洋”的音乐,同时出示红喜的幻灯片请幼儿看

2、提问：“听到了这些,看到了这些你想到了什么？”通过幼儿的回答引入主题. 二、 结合故事绘本教师讲述故事,了解主要内容.

1、是谁要结婚啦？他的新娘是谁呢？引导幼儿充分地发言,激发幼儿的学习兴趣.

2、大灰狼究竟想了什么办法呢？会对新娘说什么？（幼儿学说句式：新娘,新娘,请伸出手来看看.）新娘的手长得怎么样？ 3、 大灰狼还猜不出新娘是谁,瞧,他又叫新娘伸出了什么？他会怎样问新娘呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘,新娘,请伸出脚来看看.）新娘的脚长得怎么样？

4、 大灰狼还是不敢确定自己的新娘是谁,他又会请新娘伸出什么呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘,新娘,请伸出尾巴来看看.）新娘的尾巴长得怎么样？

5、 大灰狼最后又会请新娘伸出什么呢？大灰狼说了什么？（幼儿学说句式：新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看.）新娘的嘴巴长得怎么样？

6、 大灰狼的新娘有着长满毛的手、尖尖爪子的脚、又粗又长的尾巴、还有一张长着尖牙齿、红舌头的嘴巴,她到底是谁呀？教师揭示谜底.

三、 结合字卡,师生共同复述故事,加深理解.

1、大灰狼对新娘说什么？引导幼儿学说句式：新娘,新娘,请伸出手来看看.教师出示文字,引导幼儿感知字“手”. 2、大灰狼又叫新娘伸出了什么？引导幼儿学说句式：新娘,新娘,请伸出脚来看看.教师出示文字,引导幼儿感知字“脚”. 3、大灰狼又会请新娘伸出什么呢？它说了什么？引导幼儿学说句式：新娘,新娘,请伸出尾巴来看看.教师出示文字,引导幼儿感知字“尾巴”.

4、大灰狼最后请新娘伸出什么呢？说了什么？引导幼儿学说句式：新娘,新娘,请伸出嘴巴来看看.教师出示文字,引导幼儿感知字“嘴巴”.

四、幼儿角色扮演游戏：

幼儿园绘本教案


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1、将幼儿用教师准备好的道具扮演成新娘,然后所有的小朋友扮演新郎,用故事中的对话将故事表演一遍. 2、请一名幼儿扮演新娘,另一名幼儿扮演新郎,再将故事完整地表演一遍.

3、视幼儿的兴趣和课程时间,游戏可反复若干次,加深幼儿对于故事的理解及对角色对话的掌握. 五、结束部分：

1、在大森林中还有许多的小动物也在举行婚礼呢,我们去看看好吗？ 幼儿在“喜洋洋”的音乐声中离开活动室.

中班语言活动：大灰狼娶新娘

教材分析：

《大灰狼娶新娘》是一则趣味性较强的童话故事,语言简单通俗易懂,句子重复较多.从熟悉的大灰狼到让幼儿猜测它的新娘是谁为线索.采取拟人化的手法,通过一定顺序的单页单幅画面,展现了新娘的外形特征,有趣的情节画面能触动幼儿的情感,扣住幼儿的心弦,使幼儿兴奋.大灰狼的新娘是谁呢？这个问题会引起幼儿的好奇,促使他们仔细观察画面,大胆想象新娘的形象.浅显的故事构思和富有情节形象的画面适合中班幼儿阅读水平,并能帮助幼儿逐渐掌握阅读的技巧. 活动目标：

1、根据画面提供的线索,观察、发现人物形象的主要特征,提高幼儿解读画面的能力.

2、通过一次次的提问,体验猜新娘的乐趣. 活动准备： 1、故事内容PPT

2、毛绒玩具小兔、小猴、老虎. 3、经验准备：对各种动物形象的认知. 活动过程：

一、出示红色喜字,导入活动,激发兴趣. 师：这是什么？是谁要结婚了呢？ 用热烈的掌声请出新郎和新娘.

二、边观察图片边理解故事内容,在猜新娘的过程积极学说故事中的语言. （一）图二

1、师：大灰狼的新娘是谁呢？她长的什么样呢？有什么办法知道红盖头里的新娘是谁？（学说：新娘,新娘,请伸出手来看看.）

(请新娘伸出手；请新娘伸出脚；请新娘伸出尾巴；请新娘伸出嘴巴.)

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