幼儿园心理健康教案

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幼儿园心理健康教案

幼儿园心理健康教案：做个欢乐的自己

1、陪同音乐，请小伴侣任意找个位置摆个舒服的姿态坐下来。 2、老师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课

活动目标

时候的、在玩嬉戏的时候等等欢乐的事、不欢乐的事……（嘟嘟……）

1、情愿跟小伴侣们分享自己欢乐和不欢乐的事，大胆表达自己的

列车到站了，我们的旅途结束了。

心情。

3、分享快活的事情。

2、理解故事中阿力想长高的情绪，了解每个人都有自己的特长与

“谁情愿第一个和大家分享一下你欢乐的事呢？”（个别幼儿）

短处。

“每个人都会犯错误，程教师也和你们一起分享一个我犯过的错

3、能够在生活中寻觅到欢乐，拥有主动健康的心理状态和快活的

误吧！还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就任凭咬了几口苹果，

心情。

后来就放在桌上，结果其次天走进教室一看，发觉桌上有好多蚂蚁。

活动预备

看来这件事教师真的做错了，所以我不欢乐。我以后一定不把吃的东

音乐若干、PPT。

西带到教室……哇，今日把这个不欢乐的事情说出来，我的心里舒适

活动过程

多了。现在谁情愿象我一样把不欢乐的事情讲出来和我们一起分享一

一、营造轻巧的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己喜爱?的事情

下呢？”

（欢乐和不欢乐）。



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“刚才上来的小伴侣都很棒，我们给他们拍拍手！” 二、故事小屋：你很快就会长高

师：今日呀！还来了一位新伴侣，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件烦心事让他很不欢乐，他一点都不喜爱?自己的小个子，他最大的心意就是希翼长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有教师供应了不同的办法，可是都没实用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最欢乐的男孩……（出示PPT，讲解并描述故事） 1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情？学生又是怎么样的表情？假如人家这么叫你，你会开心吗？

2、我们刚才都了解了阿力的不欢乐，那你觉得他为了让自己欢乐起来会做些什么变化呢？

3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发觉自己还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样？那我们猜猜看他会怎么做？

4、阿力经过了这么长时光的努力，却一点效果都没有，你猜他现在的情绪是怎么样的？假如是你，这时候你会怎么做？

5、听了叔叔的话，阿力最终明了了一个道理：本来不光是矮个子有这么多的苦恼，高个子叔叔也有无数的苦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗？他又会怎么做呢？

6、当你们遇到不欢乐的时候，你有什么好办法让自己欢乐起来呢？（请孩子们说）

7、有只小兔子它也有无数办法，想跟我们分享，我们一起来看看（边看图片边说）

8、师：教师也想和你们分享一个我的办法，当我遇到不欢乐的事情的时候，我就做几次深呼吸，这样我的情绪会变得轻巧无数。（和教师一起试一试） 三、传递欢乐

那么从此天开头，希翼我们小伴侣都做一个欢乐的孩子，每天都

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