中职学前教育专业幼儿文学课程教学思考

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中职学前教育专业幼儿文学课程教学思考

王秋玲

【期刊名称】《都市家教(下半月)》 【年(卷),期】2012(000)011

【摘 要】幼儿文学课程的教学实施,不但要依据理论与实践相结合、作品与技能相结合、训练与实用相结合三个原则,更重要的在于思考学生当前所处的到身份角色,以便从不同侧面、不同角度把幼儿文学作品演化为实用的教师技能,这样才能适应教育改革与发展的需要. 【总页数】1页(P57) 【作 者】王秋玲

【作者单位】固安县职业技术教育中心 【正文语种】中 文 【相关文献】

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