培训第一阶段心得

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参加了第一阶段内部培训的部分讲座，我明白了培训的有效性，是和严密、规范的组织实施，将任务型教学理论和培训理念科学地渗透进平台的创意和设计分不开的。培训内容围绕培训工作的各种业务，既有利于促进对教师培训工作业务的认识，提高教务编辑的专业化，也有利于综合能力的发展，比如培训组织实施中的沟通、协调与应变，还有利于提升工作中的服务意识。

通过《骨干培训的实施（1）》和《骨干培训的实施及破冰活动（2）》学习了骨干培训实施教学相关内容与方法技巧，培训组织要点及破冰活动组织，见识了真正意义上的破冰活动与严格规范的培训实施过程，体会了“细节决定成败，规范成就效益”，理解了远程培训与学习真正发生的要领，不仅在于网络技术的实现，还需要调动学员的积极性，培养活跃分子，为远程学习真正发生建立一支有力的“地面部队”。

通过《新培训平台功能及角色操作》学习了新平台的逻辑架构原理与操作指南；体验了教师远程培训与研修的环节和构成要素，理解了其中的原理和内涵。通过研讨，对新平台架构理念和原理、操作方法有了认识和理解，对任务式教学方式下远程学习的教学模式有了一些体会，需要再深入学习和反思。

参加新平台操作——学员篇和坊主篇的培训，通过实操演示，了解了操作原理和流程，聆听现场探讨，汲取了一些方法和经验。

对照调查问卷第一阶段的所有培训内容，我未能参加“备战国培”的前六期讲座，分别是《国培，我们怎么做》《信息技术方案解读》《校本方案解读》《学科方案解读》《骨干培训的前期准备（1）》和《骨干培训的前期准备（2）》，很遗憾！不过《骨干培训的前期准备》两期我从内部交流坊中下载了资料进行了补学，而前面的四期后来在内部交流坊中没有找到学习资源。

看了问卷中对第二阶段内容的策划和设计，很感兴趣，后面一定要跟进学习，做好围绕各培训项目的方方面面的工作。

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