上海虹口教育机构助教实习

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《上海虹口教育机构助教实习》，欢迎阅读！

上海虹口教育机构助教实习

在上海的版图中，虹口是一处文化荟萃之地，多所百年老校，印证了虹口教育悠久的历史和丰厚的底蕴，多位教育大家、文化名人来到上海都是居住在虹口区。虹口的文化、教育，一直以来，都有着自己鲜明的特色和独特的地位，海派文化、红色文化在这里汇集，也为虹口教育提供了多姿多彩的土壤。

打造虹口教育的品质和温度是每一个虹口教育者不变的初心，让每个虹口学子都出彩是虹口教育者努力实践的目标。为了每个孩子的健康成长，2017年虹口提出彩虹计划七大工程——立德树人、人文涵养、科学素养、自主学习、健康促进、国际交流、助学暖心。

在直播访谈中，李国庆局长说起“彩虹计划”名称的由来，颇具深意。“彩虹”的“虹”与虹口的“虹”同源，寓意立足虹口的基础与特点，而“彩虹”也包含着“让每个孩子都出彩”的含义。

她叫徐依美，是虹口区第二中心小学的一名学生。同时，她还有一个特殊的身份：虹口区第二中心小学走廊博物馆的明星讲解员。这是一所以篆刻为特色课程的小学，篆刻是学校开展传统文化教育的重要途径。

对于徐依美来说，她走进“篆刻的世界”也有着一段波折的故事。徐依美本来只是一名讲解员，但是通过讲解，她觉得还是要真正学会篆刻，才能更好地了解中国传统文化。因此，徐依美成为了篆刻社团的一员，在老师的指导下，一笔一划学起了篆刻。


和徐依美一样，每一个孩子走进传统文化世界的过程中，或多或少都会遭遇一些困难或波折，但更多的是收获满满的欣喜。虹口区第二中心小学开设了10年的篆刻课程。10年的辛勤和钻研，为二中心的篆刻社团带来了丰硕的成果。一张张证书、一副副作品，见证着篆刻这门艺术所蕴藏的“国风雅韵”，深深地“刻”在了孩子们的心上。

虹口彩虹计划中的人文涵养工程项目，着力以美育人，其中包括了“国学传承”“指南针计划”“舞蹈彩虹”“戏剧体验”等。 在李国庆局长看来，虹口区第二中心小学开设的篆刻艺术课程，并不是要求参加这个课程的孩子一辈子都要去从事篆刻专业，而是希望通过学习篆刻这个艺术形式，来培养孩子审美的能力，培养孩子热爱艺术的品质。这种审美的能力和热爱艺术的品质，会一直长久地跟着孩子，陪伴着他们。

本文来源：https://www.dy1993.cn/3mu.html