申报中小学一级教师职称个人工作总结

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申报中小学一级教师职称个人工作总结

一、个人情况

本人自参加工作以来，长期从事一线教学工作。在教学实践中，我积极探索，大胆改革，勇于创新，成绩优异，积累了丰富的教学和管理经验，得到了领导、同事和社会的广泛认可。

二、思想政治方面

我坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线，忠诚党的教育事业。自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，认真履行岗位职责，自觉遵守职业道德。在各方面以党员的标准严格要求自己，顾全大局，服从领导，团结同志，强化教研员的教研、指导、服务职能，从而更好地适应当前教育发展形势的需要。

三、教育教学工作方面 （一）学习与研究

自参加工作以来，不断学习先进教育教学理念和成功教学经验，深入探究各种教学方法、模式和策略，特别是调入教育局教研室工作后，更是为促进提高全县高中数学课堂教学效率不懈努力。尤其新课改推行以来，围绕教育局提出的“打造高效课堂”的活动主题，认真学习和研究了《高效课堂》等经验材料，针对本县数学教学现状，进行了不断的探索与实践，并形成一套成熟的课改体系。

（二）指导与服务

每学期学校都安排我与青年教师结对帮扶。我通过常规调研，了解教师教学现状，发现实际问题，对教师进行具体的教学指导，引导教师更新教学理念，改变教学方法，提高课堂教学效率。为帮助教师把握教材、改进教法、提高对学法的指导艺术，组织了各种有针对性的专题培训会。总结成绩、剖析不足，并帮助教师确立改进措施；每学期定期组织全县教师对省级教科研刊物《教育实践与研究》进行集体培训学习，研究刊物中先进的教学理念，学习先进的教



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学方法；另外我还组织对新上岗的年轻教师进行新课标等培训。通过这一系列培训活动，应用于课堂教学改革实践。

（三）引领与示范

为促进青年教师快速成长，我根据数学学科特点及教改需求，自选授课内容给学生和老师上示范展示课。把自己所掌握的教育新思想、教学新理念付诸教学实践，示范、引领教学新方向，极大地激发了教师参与教研的主体意识和创造热情，切实提高了教研活动的实效性。我每个学期至少指导2名数学教师，从业务上指导他们，从生活上关心他们。 四、继续教育方面

自任职以来，我在做好本职工作的同时，积极参加各种继续教育，除了本县的继续教育之外，本人于2008年参加了人事局组织的创新能力培训，且考核成绩优异；2010年参加了人事局组织的知识产权培训，并且以优异的考试通过。2015年9月由河北省教育厅选拔推荐，参加教育部“国培计划（2015）“-河北省乡村班主任骨干教师培训项目且成绩优异，2016年7月参加保定市骨干教师培训项目，成绩优异被评为优秀学员。通过培训自身的业务能力得到极大提升，为发挥教研员的示范引领、指导服务的作用奠定了坚实的基础。2014至2019年，每年参加了河北省中小学及幼儿园教师全员远程培训。

五、教育教研成果 （一）专业指导成果

本人每年多次主持培训课程和经验交流会，听取广大高中数学教师的意见和建议，指导教师进行课改。指导的XX小学教师，制作的多媒体课件《草原》.……………

（二）教学成果

多年的基层教学工作经历，使我积累了丰富的教学、教育研究经验，取得了丰硕的教学成果。取得………成果。

（三）课题

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