试谈英语课程资源的开发

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试谈英语课程资源的开发

一、开发利用中学英语课程资源的必要性

1、开发利用中学英语课程资源是实施新课革的需要，新课程改革，更注重于学生实际语言运用能力的培养。要培养这种能力，仅靠教材资源是远不够的，因为学生要通过体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，才能发展综合语言能力。这就要求在实际教学中自觉拓展外语学习空间，扩展教材的学习内容，让学生在广大的外语空间里纵横驰骋，形成积极的情感态度，而且也只有在大英语观的环境中，才能达到培养中学生跨文化意识和自主学习的能力，达到新课程改革的目标。



2、开发利用中学英语课程资源对提高英语教学效果至关重要

现代外语教学的形式和手段越来越丰富，这对外语课程资源也提出了更高的要求。传统的课程资源如黑板、粉笔和教科书已经不能满足当今外语教学的需要。积极开发和合理利用中学英语课程资源就显得尤为重要，英语教学的特点也要求教师要使学生尽可能从不同渠道、以不同形式接触。学习和使用英语。除英语教材之外。积极开发和利用其他课程资源，如广播影视节目、录音、录像资料、网络资源、报刊等，对学生亲身感受和直接体验应用，对提高英语教学的效率，都有至关重要的作用。



3、开发利用中学英语课程资源为学生自主学习英语创造了有利条件

现代教育十分强调自主学习的重要性。英语教学也不例外。由于学生的学习存在一定的差异，他们的学习风格、学习策略也各不相同，单一的学习资源和学习渠道不仅不能满足学生的学习需求，而且不利于发挥他们各自的潜力。解决问题的途径之一是提供丰富多样的学习资源，使学生能够根据自己的学习需求和最台适自己的学习渠道，进行选择性地学习。学生可以自主决定学什么、怎样学、什么应该学、在什么地方学等等。因此，开发利用中学英语课程资源为学生自主学习创造了有利条件。



二、中学英语课程资源开发的途径与方法

1、充分利用学校的课程资源。学校提供的课程资源，在各种课程资源中是占首位的。就中学英语课程而言，除各学科通用的课程资源外。还应当配备英语多媒体教室及相应信息技术教育设备。英语教学软件、英语类图书及报刊、英语教学挂图、投影片、音像资料等。有条件的学校还应成立英语角。此外，校园网上的有关信息以及校园中的英语也是应当充分利用的课程资源。



2、善于利用广播英语节目、音像制品等。目前我国各地、各级广播电台、电视台都制作和播放了大量的英语教学节目，其中大部分节目都有质量保证。这些节目充分利用多种媒体的优势，把文字、声音、图像结合起来，提供真实的英




语运用场景，十分有利于英语学习。学校和教师要充分利用这些广播电视节目。可组织学生收看或收听难度适当的节目，也可以对节目进行录制、保存。除了广播电视节目以外，可根据需要有选择地购买有关英语学习的音像制品。



3、适当利用学生家庭中的课程资源。学生家庭中往往也有不少与英语课程有关的课程资源可资利用，有的学生家长可能就是英语或相关领域的专家，能够指导或参与学生的学习活动，家庭中往往还有英语方面的书刊，有的家庭有国外亲戚朋友或家人在一经常使用英语的国家从事经商活动，他们经常书信、电传来往，学生耳濡目染，也会积累不少感性知识。另一方面这也给学生运用所学英语知识，参与家庭事务的讨论机会。



4、广泛利用InLemet上的英语学习资源。计算机网络的发展为外语教学提了无限的潜力。计算机网络不仅提供了更多的学习方式和学习渠道，更重要的是它为学习者提供了不受时间、空间限制的学习资源。目前国内外很多机构或学校，已经建立了大量的英语学习网站，而且很多网站免费为英语学习者提供服务。有的教师和学生经常问一个问题：这些网站的地址是什么?其实。英语教学的网站数以万计，我们很难列完全的目录。例如在著名的搜索引擎工具“www.google.com”中，只要在“搜索”栏内输入“English lealling”或“English langIIage teaching”等关键词，就能找出很多相关学习网站。除了利用现有的网络英语合教学实际需要，开发自己的网络资源并逐步实施网络学习和网络教学。



三、中学英语课程资源开发的支持性

1、向学校领导宣讲英语课程标准的要求和英语课的特点，努力争取校领导的理解和支持，丰富学校的英语课程资源。比如，留意教育部教学仪器研究所颁发的英浯教学仪器设备目录，以及英语教学挂图、投影片和音像资料的宣传征订材料，根据教学需要向学校申请购置。



2、建立英语课程资源管理体系。课程资源的开发和利用中的一个主要环节是建立有效的课程资源管理体系，对已有的课程资源进行妥善、有效的管理，同时建立有效的流通渠道。首先，教育行政部门和学校要建立课程资源的采购管理制度，保证课程资源的采购做到公平、合理、节约，要对课程资源的采购进行有效监督。对已购置的课程资源要登记注册；确保资源不出现流失和损坏现象。已经具备的课程资源要充分利用，要杜绝课程资源闲置的现象。有些学校为了评比或迎接检查而购置的教学设备，但长期不利用，造成资源的极大浪费。其次，要不断地对课程资源进行更新和补充。信息和知识的不断更新要求我们对课程资源进行不间断的更新和补充。



3、家庭中的课程资源。也是待开发之处。目前的远程教育网站，投资不大，收获不少。只要取得家长的支持。注意适度，利用家中的电脑索取资源不是一件难事。

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