小班健康教育教案《手指操》

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小班安康教育教案《手指操》

小班安康教育教案《手指操》

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是帮大家的小班教案《手指操》，希望能够帮助到大家。

1、幼儿午睡醒来，帮助幼儿活动手指，锻炼幼儿小肌肉； 2、并为午点准备安静活动。

1、认识手指，喜欢有一双能干的手。 2、促进小肌肉的开展

3、说儿歌配动作，使手口协调。 4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 1.自制纸手指套假设干、小红花12朵； 2.了解手指游戏的作用。 一、认识手指：

1、师问："小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?" 2、比一比手指的.长短、粗细。

3、小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。 4、出示手指套，每个幼儿一个指套，玩"手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 5、请小朋友一起做学过的手指游戏。 二、引起说儿歌的兴趣：

1、手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，(小鸡)。做食指中指


并拢分开(像剪刀)。捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。

2、幼儿模仿儿歌中的动作。 三、手指游戏：

1、教师边做动作边完整地念儿歌一遍。

2、带着幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，到达手口协调。 3、给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。 附儿歌： 手指谣

食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽! 食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓! 五个手指捏捏， 做个鎯头敲敲， 咚，咚，咚! 伸出拇指翘翘， 夸你戴上红花： 好，好，好! 活动延伸：

1．把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；在进展分组活动如下： 甲：食指拇指碰碰，

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