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E-Learning培训项目在某酒店实施案例
第一步:确定需求
在引进E-Learning项目前,首先在饭店内部进行了需求调查分析:许多管理人员都是 从基层提拔上来的,虽然业务方面可以胜任,但是在管理方面缺少经验,缺乏系统管理培训。 尤其在饭店出租率较高的情况下,一线员工的培训组织难、信息传递慢、传统培训效果差。
先之E-learning培训形式即通过网络平台,提供充分、新鲜的学习资源。学员可通过 个人账户进入学习平台;学习场景以视频、动画、案例和互动等形式多元化展现,时尚且吸 引学员;学习时间、场所更为便利,课程选择更具有灵动性和针对性。
第二步:得到饭店领导层的支持
E-learning作为一种新的培训方式,其理念、方式都会挑战传统培训,饭店在实施 E-learning的过程中,往往需要制定许多相关的政策来推广和普及E-learning,需要领导 的重视和支持。培训部作为全饭店培训工作的领头部门,详细的向饭店总经理说明了 E-learning的优势、如何应用等,得到领导层的高度认可及大力支持。
第三步:在酒店中推广E-learning学习模式
E-learning在饭店培训中还是新概念,所以为了应用好E-learning,首先必须在饭店 内推广E-learning概念,让员工习惯和适应E-learning的学习方式。为此,我们从以下几 个方面开展工作:
1.请专业的广告公司制作宣传海报,颜色丰富、生动形象的海报分别张贴在员工食堂、
员工电梯、员工通道、员工自习室、多媒体培训教室等员工经常通过的地方。抓人眼球的海 报版面设计使员工情不自禁的被它所吸引,同时对E-learning的学习方式产生浓厚兴趣。 让饭店里每一位员工都知道,饭店为他们配置了网络在线学习工具。
2.制作名片大小的小卡片,正面为:民族饭店在线学习管理系统的登录页面,反面为:
E-learning系统的登录网址及详细的登录步骤,我们将方便携带的小卡片分发到每个员工 手上,培训质检部门也会不定期抽查员工是否掌握了E-learning的登录步骤。除此之外, 我们也会为每一位新入职的员工和实习生分发卡片及详细介绍E-learning的学习理念及登 录步骤。
3.跟据系统提供方:先之酒店培训提供的《先之LMS帮助手册》,结合民族饭店在线管
理系统实际编制了《学员操作指南》。指南中详细说明了系统操作方法及常见问题解答,方 便学员快速准确掌握系统操作方法。除此之外,根据家庭电脑系统的差异化及单位部分电脑
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的落后性,针对Win7系统和XP系统无法访问的情况,编写了详细的解决方法。《学员操 作指南》中所有操作均配备文字和截图,使学员更容易掌握和操作。
4.结合E-learning时尚的学习形式,我们专门设计了具有中国古代传统文化特色的吉
祥物“鳌鳌”,取自“独占鳌头”之意。金黄色的卡通鳌鳌形象惹人喜爱,我们将吉祥物“鳌 鳌”赠送给成绩优异的学员以兹鼓励。
5.为了在全饭店内营造出良好的学习氛围,让全体员工更加详细的了解E-learning学
习形式,2013年3月18日伴随着全体学员齐声咏读“三字经”的朗朗读书声,盛大的“民 族饭店在线学习管理系统启动仪式”拉开序幕,饭店总经理、党委书记、各部门领班级以上 管理人员及系统服务提供代表共计120余人参加此次活动。饭店总经理翟立军女士为在场 学员作动员,她与各位学员分享了很多关于学习的体会,并鼓励员工重视学习、加强学习。 通过启动仪式,学员们更加跃跃欲试,为酒店创建“学习型组织”的目标尽一份力。
6.启动仪式前后,我部针对不同部门/班组组织了共计8场“E-learning在线应用”说
明会,共计200余学员参加,回答了学员在应用时遇到的困难和疑问。
7.考虑到部分一线员工没有账号,我部特意以各部门/班组为单位设置了12个公共账号,
这样酒店内所有员工都有参加E-learning学习的机会。同时,我部将公共账号“用户名” 和“密码”制作成塑封版,张贴在个部门/班组的宣传栏内,让每位员工在参加班前会时都 能看到。
8.E-learning手机客户端由原来只支持Android系统,升级为可以同时支持Android
和iPhone两大系统时,我们迅速制作了“好消息—下载E-learning手机客户端步骤”海 报,同样是每一条操作步骤后都配有操作截图。海报主要张贴在员工自习室和食堂,我们也 专门召开了说明会,为学员讲解如何下载手机客户端。可以方便学员随时随地进行学习,充 分利用零散的时间,提高学习效率!
第四步:E-learning的应用探索
在引进了先之E-learning在线学习系统后,我们就开始想怎样更多方位思考和应用好 该系统。根据饭店的实际情况:
1.自2013年四月份开始,我部根据各部门的每月培训计划,制定了E-leaning在线学
习公开课课程表,并根据计划,每周在培训教室进行课程演示播放,以方便饭店更多的员工 参与到课程的学习。截止到2013年6月30日,播放公开课共:28场次、学习课程37节、 累计参加人次:546人、累计学习时间:1669分钟。在每次公开课播放之前,我们会制作 醒目的“今日公开课”水台摆放在食堂,员工可以根据自己的时间参加公开课。每月月底做 公开课小结,总结每月公开课播放场次、学习课程数量、参加学习人数及累计学习时间,提 出各部门/班组值得肯定的地方和有待提高的地方。
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