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幼儿教育学知识盘点
1. 幼儿教育学:幼儿教育学是一门研究3---6岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作
规律的科学,他是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论。
2. 教育的定义:广一的教育是指家庭教育、社会教育和学校教育,狭义的教育是指根据社
会的要求,对受教育者进行有目的、有计划、有组织、有系统的教育和培养,使受教育者在思想品德、知识技能、智力和身体方面向预期的方向发展,成为社会所需要的人。 3. 世界上第一个幼儿园的诞生:德国幼儿教育家福禄培尔被誉为“幼儿园之父”他创办了
世界上第一个幼儿园。游戏是幼儿的主要活动,通过他设计的玩具“恩物”来学习。1840年幼儿园的名称正式公布于世。
4. 我国第一个幼儿园的诞生:我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903年在湖北武昌
创办的湖北武昌幼稚园。
5. 蒙台梭利的五大领域:1日常生活教育2感官教育3数学教育4语言教育5科学教育 6. 陶行知:是我国伟大的人民教育家,在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园---南京燕
子矶幼稚园。
7. 陈鹤琴:我国著名的儿童教育家,他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心----南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论。 8. 陈鹤琴“五指活动”:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
9. 我国的教育目的:教育者把受教育者培养成什么样的人的教育,也就是国家队培养人才
的质量和规格的总体要求。
10. 1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定我国的教育目的:教育必须为社会主义现
代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体美等全面发展社会主义事业的建设者和接班人。
11. 幼儿园的双重任务:幼儿园对幼儿实施保育和教育,幼儿园为家长学习和工作提供便利
条件。
12. 幼儿园教育的原则:尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则;促进儿童全面发展的原则;
面向全体,重视个别差异的原则;充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则;保教结合的原则,以游戏为基本活动的原则;教育的活动性和活动的多样性原则;发挥一日活动整体教育功能的原则。
13. 关键期的定义:指学习或形成某种行为的最佳时期。在这个提供刺激最容易获得反应,
过了这个时期,反应或者不能获得,或者不能达到最好水平。———奥地利生物学家劳伦茨。
14. 婴儿教育的任务:身体发展(粗大动作:抬头—挺胸—翻身—坐—爬—站—走—跑—跳
精细动作:双手的发展:倒、舀、拣、穿、撕);认知发展;情绪情感和社会发展
15. 婴儿教育的原则:保育为主,保教结合的原则;注重感知与动作发展的原则;主动性原
则;因材施教原则。
16. 婴儿教育的内容与要求:婴儿的喂养;婴儿的生活护理;婴儿的运动能力的培养;婴儿的
语言能力培养。
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