家庭教育教师评价考核机制

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家庭教育教师评价考核机制



一、宗旨

为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，进一步落实《家长学校章程》，建立健全家长学校教育教学常规管理长效机制，推动家长学校持续发展，全面提升家长学校教育教学管理水平，全面提高家长学校教育教学质量，不断提高教师的整体素质与工作积极性，特制订本考核机制。

二、考核内容

师德师表、履行职责、考勤考岗。

三、考核赋分、具体要求及考核方法 （一）师德师表

分敬业、奉献、自律三个部分。

1.敬业：热爱家庭教育事业，对工作勤恳负责。事业心、责任心强，积极钻研业务，认真履行职责。

2.奉献：积极与家长沟通，与家长关系和谐。不计得失，任劳任怨，义务承担学校常规工作。

3.自律：自觉遵守学校规章制度，不迟到，不早退。严于律己，热情待人，作风正派，实事求是。

（二）履行职责

分班级管理、家访工作、德育工作三个部分。




1.班级管理：班级教学有计划，学员有考勤、有记录。积极参与各种教学活动，效果突出。保持与家长的密切联系，共同教育好学生。

2.坚持家访制度，家访工作纳入班主任工作考核。根据班级现有人数，寒假家访不低于x户，暑假不低于x户。在家访过程中，根据孩子的具体表现对家长提供专业的家庭教育指导，帮助家长科学有效的教育孩子。及时吸收家长意见，不断改进教学，提高教学质量，让家访工作成为家校共育的有力扶手。做好家访记录，家访中突出的人和事及超家访量额外赋分。

3.切实做好德育（家校共育）工作。能够积极组织家长参加学校线上线下的教育活动，学习先进的教育理念和科学的教育方法，能为家长提供交流育儿经验、沟通教育方法的平台和途径。通过家长进校园等活动，开发利用家长教育资源。

（三）考勤考岗

1.自觉遵守家长学校考勤制度，认真落实岗位责任制。不迟到早退，不无故缺课。

2.不允许教师无教案进课堂，不能先讲课后写教案。 3.按学校计划安排上课。做好上课的各项准备，认真组织每一堂课，教师不准擅自停课，私自调课、代课。

4.做好家长学员的考勤记录工作。






5.组织好家长学员的检查考核、测试工作和评优工作。 6.发挥高度自觉性，积极认真地学习先进的家教理念，不断提高自己的政治理论水平和教育科研水平。

（四）考核方法：

1.每学期末由家长学校领导小组组织考评，考评结果纳入日常工作量统计，作为学校教师年终绩效考核依据。

2.考评分两步：第一步，自评，每个教师依据各项标准，对照个人工作，自评打分；第二步，“领导小组”综合评。

3.考评结果判定，由自评40%+综合评60%=最后结果。

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