幼儿园“幼小衔接”课程活动案例培训资料

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幼儿园“幼小衔接”

课程活动案例


精品资料

附件3：



幼儿园“幼小衔接”课程活动案例推荐：



我会整理小书包



一、活动目标

1.了解整理书包的重要性。

2.知道自己的事情自己做，并且要认真细致地做好每一件事。

3.激发幼儿上小学的愿望。 二、活动准备

小学生的书包若干，玩具熊一个，文具盒及各种文具，大小不一的书本。 三、活动过程

1.说说我书包里的朋友

（1）教师出示准备好的书包，请幼儿说说书包里应该放哪些物品。

（2）教师逐个拿出书包里的物品，请幼儿说说这些物品的名称和用途等。

（3）请个别幼儿介绍自己书包里有哪些物品。 2.了解小学与幼儿园的不同之处

（1）讨论小学与幼儿园的不同之处。

幼儿分组讨论，请各组代表说出本组的看法。

师幼小结：小学与幼儿园相比，有很多的不同。小学要学会自己背书包、整理文具盒；早上上学要比幼儿园早，上学不能迟到早退，要戴红领巾，不能带玩具，书包里会有很多文具、书本……

（2）教师：你知道上小学一年级需要哪些物品吗？引导幼儿大胆说说自己的想法。

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