如何备好一节英语课线上教

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线上教研——如何备好一节英语课



古人云:“凡事预则立，不预则废。”教学的成败在课堂，而要保证课堂教学的科学高效实施，我们必须经过认真的准备。备课是课堂教学的基础，是提高课堂教学质量的关键和保证。只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。课堂教学作为整个教学过程的中心环节，具有很强的科学性和连续性，事前必须作充分的准备。 一、备课的意义。

所谓备课，实际上是指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，即教师根据课程标准的要求和学科特点，结合教学对象的具体情况，对教材内容进行科学的、符合学生年龄特点的、符合认知规律的深度加工和处理，最终选择合适的教学方式方法，规划设计教学活动。 二、备课的内容。

备课到底要备什么?通常就是备教材、备学生。如果我们将“备教材”、“备学生”再进一步地细化，那么备课的内容应当包括以下方面:课程标准、教学材料、教学对象、教学策略、教辅手段、教学过程、作业布置、板书设计、课后反思等内容。 三、备课的原则。

《新课标》在英语教学目标上有一个明确的定位，那就是“发展学生综合语言运用能力。我们必须关注语言知识，语言能力，情感态度，文化意识。所以，我们在备课过程中，一定要明确教学目标，只有这样才能把准我们课堂教学的方向。

一节课，是老师与学生的互动，在备课过程中，我们应关注全体，让孩子们时时刻刻感受到来自于老师的爱。这期间我不断学习反思，如何能备好一节英语课，对于教学，我还太年轻，缺乏经验，但是我希望把这些记录下来，也能时时刻刻提醒自己如何成为一名优秀的英语教师。

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