适合萌芽篇使用的课堂小游戏

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1.小侦探

游戏规则：老师先带领全班同学将卡片上的字或词语读几遍，（例如：开心）然后选两个小朋友，一个小朋友负责在教室里藏卡片，另一个小朋友在教室外等候，不准偷看。藏好后，这个小朋友进来寻找卡片，全班同学齐读“开心”一词，当他离卡片越来越近时，同学们读“开心”的声音越来越大，当他离卡片越来越远时，同学们读“开心”的声音越来越小，两分钟寻找时间。两分钟过后，没有找到卡片的小朋友要在黑板上将“开心”一词写出来，并带领全班同学再次齐读几遍，直到大家记住为止。

适合范围：每篇课文中“认一认”的部分。 2.蹲蹲游戏

游戏规则：把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语。老师带头，如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲，代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲…… 依次轮流下去! 说错的或反应慢的被淘汰。（本游戏也可以全班同学一起玩，分好组就行。）

适合范围：加强生字、词的训练时可以使用。 3.拍拍小游戏

游戏规则：把几个字词写在黑板上，找几个同学站在黑板旁，老师说哪个单词，学生就去拍并且读出来，比比看谁更快。 适合范围：学习汉字，或分辨事物时都可使用。




4.藏猫猫

游戏规则：把生字卡片呈现在学生面前，然后翻转卡片，抽出一张卡片藏在抽屉里，让学生猜一猜哪一种卡片被藏起来了。 适合范围：第三节课复习生字导入。学习拼音也可以使用。 5.找朋友

游戏规则：剪几张形状为气球的卡片（卡片颜色各不同），背面写上“认一认”的词语，贴在黑板上，请学生选择自己喜欢的颜色的气球，要想带走气球必须认读出卡片上的词语。

适合范围：可以把卡片剪成动物的形状，背面的词语是跟此类动物一样性格的词语。（如小狗----忠心）

6.我猜，我猜，我猜猜猜

游戏规则：准备词语卡片或者拼音卡片，老师摆出正确的口形让学生猜，或学生摆老师猜，或学生摆口形互相猜。 适合范围：词语的练习，成语训练或拼音的练习。 7.争当播音员

游戏规则：将教材的插画展示出来，引导学生对着插画当配音演员。先自己练读相应语段或者课文，然后相互挑战，评出最佳配音演员，可以个人之间比赛，也可以小组之间挑战。 适合范围： 读一读，听一听，填一填。 备注：

以上的七种小游戏，既可调动课堂气氛，又能提高学生的学习兴趣，还能锻炼学生的反应能力、观察能力及手脑并用的能力等，老师们可

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