【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《少儿英语DEMO课教案(1)》，欢迎阅读！
Demonstration Class
Teaching Process（课前准备）
1.
2.
能唱出歌谣Hello Good Morning!和歌曲Big circle small circle等
能认出Teddy, Kitty, Nicky, Puppy,和Ruby,T-shirt,shorts,cap,dress会
用 Good Morning!打招呼，听到自己的名字能有所反应。 3.
当听到Stand up! Sit down! Come here!和Follow me!时能迅速的做出正确的动作。
能听懂故事Follow me! Knock,knock,knock!并能在教师的组织下表演出来。
New words:新单词
Teddy, Kitty, Nicky, Puppy, T-shirt,shorts,cap,dress New sentence:新句子 Stand up! Sit down! Good Morning! follow me
Teddy goes to school 1.
教具
4.
教学目标
1. 2.
I m’here come here
Oh,a wolf !
教学光盘：电脑投影白板笔板擦锤子 吸铁
辅助教具：主人公手偶,教师及学生姓名卡片，单词卡nicky，衣物
2.
图片两套人物图片一套盒子实物水果等头饰（wolf nicky teddy
nicky kitty）
出场及课前发言
1． 老师唱hello，hello出场(unit 1 warm up)
2． 进行DEMO课前发言（英文）
1. 2.
Hello boys and girls, Let me see, ’whatsthe time？it’s------（板书）。 It’s time for our class，let’sbegin。 Hello everybody！Good morning。(总体打招呼)
Hello A（good morning，yes very good，give me five）.Hello B, C.
Greeting
3.
（注意方式,鼓励）
Now let’smove to the next part —rollcall（板书）
I will see if everybody is here？So let me call your names。If you hear your name，your should stand up and “sayYes,I m’here”(语气动作)
let’sbegin。Jenny! ( here)，将名字写在黑板上，加星星。
1.
Roll—call
2.
Where is XX?Not here!（引导学生练习该句型，动作）。
（老师要注意夸奖学生， you are a good girl/boy，handsome /pretty/lovely,把名字写在黑板上）because you came here on time，so you can get one star and（加星星,图形可以变换心型等）。
Everybody look at me，this time let
’ s do our，todaywrmweupwill sing
a song good“ morning”（放慢语速或者唱出歌曲）first， let video（动画部分，老师要领唱不加动作） 1.
2.
’ s enjoy the
Ok, every one“stand up! Sit down”(练习unit1 中的Daily English)
Yes，very good， Now let ’ s sing the song together（清唱版，可以改编动作拍手，跺脚等）follow， the video sing it once more time
Warm up
（真人版）
Let ’ s me see, who wants to stand here to do this warm up for us. Who wanna try?(let me try!)注意(动作引导学生回)答。
You did it very well/your performance is so wonderful夸奖学.(生，
3.
真实感)。You can get one star。Next who wanna ？try（分两组表演）
that’sall of warm up， now let’sreview the 500 words(手势动作)
Review：Apple-salad（game：狼卡）
Every look at me! ( look at you !)
1 Linda is hungry, I want to eat something!（从兜兜里拿出一张纸，假装要吃，然后问孩子们）Can I eat？（引导孩子say“no”）
2 Do you have something to eat?
(假装在孩子身上找食物，每个孩子都快速过一遍，最后很失望Iam的说 hungry)
3 老师假装突然闻到了什么，找到事先准备好的盒子，夸张的把它打开一个缝，假装发现了新大陆（。可以特别神秘的让孩子们看一下，但不要看到）。Ok， every guess what is it?然后在每个孩子面前摇一摇让孩子们猜。
4 拿出水果实物apple——传apple
Pear----“闻”实物 Peach-----“喷”卡片 Banana—剥手指
Watermelon----拿皮球（西瓜实物皮球）传递
（加 games）
500 words
Mango----摸实物
Lemon----假装吃了很酸让孩子们猜是什么 Grapes----吃葡萄(谁说的好让谁吃) Strawberry----顶卡片 Pineapple----拍卡片
Kiwi----放地下让孩子过来摸quickly sit down Cherry---大小声 Orange---闻实物 Tomato---摸实物 Potato----看实物 Peas---青豆
Green beans----show实物 Cabbage----拍卡片 Onion---舔实物
Pepper---假装吃了很辣，让孩子猜是什么
Cucumber----摸了很扎手，拿实物（让孩子来） Carrot----假装我是兔子，饿了要吃carrot
本文来源：https://www.dy1993.cn/3KLx.html
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2022-11-15
